课题:《正比例练习课导学案》 课型: 练习展示练习目标:学生能进一步理解成正比例关系的两种量的变化情况能正确判断两种量是否成比例使用说明和学法指导:先由学生自做基础练习10分钟技能练习15分钟20分钟展示点评5分钟整理落实对于有疑问的题目教师点拨拓展导学流程:一基本练习1一列火车行驶的时间和路程如下:时间时1234567路程千米200400600(1)你能将表格填写完整吗(2)说一说你
解比例练习课导学案第____课时 总序第____个教案 课型:______ 主教者:________ 编写时间:____年____月____日 执行时间:____年____月____日教学目标:知识与技能:使学生进一步掌握比例的基本性质学会应用比例的基本性质解比例过程与方法:经历比例基本性质的应用过程体验知识之间的内在联系和广泛应用情感态度与价值观:能综合运用比例知
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数学导学案六 年级 课题 正比例练习课 课时第1课时 主备人 深谷幽兰 学生: 家长签字:学习目标学生能进一步理解成正比例关系的两种量的变化情况能正确判断两种量是否成比例达标测评判断下面每题中的两种量是不是成正比例并说明理由. 1.平行四边形的高一定它
课 题:正反比例练习课学习内容:正反比例练习学习目标: 1会熟练说出正反比例的意义2能正确熟练地判断两种相关联的量成不成比例成 什么比例3经历运用数学知识的过程体验用数学知识解决实 际问题的方法重难点: 理解正反比例的意义 能正确熟练地判断两种相关联的量成不成比例成什么比例教 法:引导回顾组织练习学 法:独立思考与小组交流相结合教学准备:教学课件教学过程:
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级六年级 授课教师张梦授课时间517课题正比例与反比例练习课课型新授课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、结合丰富的实例,认识正比例和反比例。2、能根据比例的意义,判断两个相关联的量是不是成比例。3、利用比例解决一些简单的生活问题,感受比例关系在生活中的广泛应用。教学重点比例的意义的理解和运用;教学难点
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间47课题正比例练习课课型练习课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、结合丰富的事例,进一步认识正比例。2、掌握成正比例变化的量的变化规律及其图象的特征。根据正比例的意义,正确判断两个相关联的量是不是成正比例。3、提高学生分析比较、归纳概括和判断推理能力。教学重点认识正比例的意义和怎
课 题:《正比例导学案》 课型: 预习展示学习目标:1.利用正比例解决一些简单的生活问题感受正比例关系在生活中的广泛应用2.能根据正比例的意义判断两个相关联的量是不是成正比例3.结合丰富的事例认识正比例学习重点: 结合丰富的事例认识正比例能根据正比例的意义判断两个相关联的量是不是成正比例学习难点: 能根据正比例的意义判断两个相关联的量是不是成正比例使用说明和学法指导:先由学生自学课本经
正比例导学案班级 学科数学编制人马兆吉审核人教学案编号课型新课课题正比例课标要求理解正比例的意义能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例初步培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题初步渗透函数思想重点难点理解正比例的意义能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例教学过程设计设计意图提前做一做:用铅笔把
学 案 第(2)单元第(2)课班 级6.( )学 科数学小 组日 期主 备陈凤敏审 核课 题正比例 教材 19——21页学习目标1结合丰富的
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