相关文档

• 初中作文专题课件—人物心理描写.ppt

  材料（二） 语文课开始了老师把批好的试卷发了下来在拿到试卷之前我紧张得要命就怕自己考砸了试卷拿到手以后我一看不及格很是伤心动作语言描写2心理状态

• 初中作文专题课件：言为心声——人物语言描写训练.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级言为心声——人物语言描写训练 　问题探究：1以下三个片段的B组句子主要采用哪种描写方法2比较一下 B组句子运用这种描写方法后对表现人物性格或揭示文章中心有何好处　　　A. 双喜问阿发偷谁家的阿发说偷他家的B. 阿阿阿发这边是你家的这边是老六一家的我们偷哪一边的呢双喜说且慢让我来看看吧``````偷我们的吧我们的大得多

• 人物心理描写课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画出心湖上的涟漪 ——记叙文中的心理描写指导 文章是否能以情感人往往取决于人物形象的鲜活与否而感情产生于人的心里因此着力刻画人物的心理就显得尤为重要何为心理描写先看下列习作片段： 语文课开始了老师把批好的试卷发了下来在拿到试卷之前我紧张得要命就怕自己考砸了试卷拿到手以后我一看不及格很是伤心记叙片断 我很想对妈

• 初中语文作文教学课件：人物描写.ppt

  如果我们把叙事类的文章比作是一棵大树单纯的记叙只是勾勒出了大树的枝干大体的轮廓不形象不生动在记叙的基础上加上生动的描写那么呈现在我们面前的才是一棵枝繁叶茂生机勃勃的树由此可见学会运用描写对写好记叙类的文体有很重要的意义精彩描写例文： 他啃了一口辣椒只见他脖子一缩脸部的肌肉皱成一团张大嘴巴喊了一声：哇呀舌头伸出外面半天缩不进去 （5）身穿黑衣服戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着贼眉鼠

• 作文专题课件：言为心声——人物语言描写训练.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级言为心声——人物语言描写训练 A. 双喜问阿发偷谁家的阿发说偷他家的B. 阿阿阿发这边是你家的这边是老六一家的我们偷哪一边的呢双喜说 阿发说：且慢让我来看看吧……偷我们的吧我们的大得多呢　问题探究：1此片段的B组句子主要采用哪种描写方法2比较一下 B组句子运用这种描写方法后对表现人物性格或揭示文章中心有

• 作文专题课件：言为心声——人物语言描写训练.ppt

  小结： 语言描写还得符合人物的年龄职业身份心情性格……否则效果就会适得其反 通过对人物对话独白及语气的描写以表现人物身份思想感情和性格的写作方法 　　小表妹天真又活泼有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来一次她一本正经地对外公说：外公我们全家只有你最开心你有好多名字：阿爸外公老头子沈常根老伯伯爷爷……谁的名字也没你多上不见课本： 下课时不见课本： 在家里不见课本：

• 人物动作描写作文课件.ppt

  身份不一样 今天你们早饭没吃到了12点钟好了好不容易回到家中吃午饭怎么吃例：如何进行进行动作描写 动作描写的方法 方法二: 把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）看（１）行不离谱： 人物的一举一动不能离开人物的性格特征要想描写好人物动作：我来评一评：双腿双臂双眼　　一声枪响炸裂长空刘翔疾如炸雷快如电光展现出无人能及的起跑速度只见他的双腿在栏架上方迅

• 第二课人物心理描写课件.ppt

  试着给先前的例段加上环境描写： 语文课开始了老师把批好的试卷发了下来在拿到试卷之前我紧张得要命就怕自己考砸了试卷拿到手以后我一看不及格很是伤心我接过试卷啊八十分心里顿时乐开了花看着那红红的分数像胜利的小旗在向我招手我的心里像喝了蜜似的——学生作文《试卷》运用修辞手法　 佳作赏析要求：小组内交流所

• 高中语文作文写作辅导课件：心理描写.ppt

  #

• 【作文】人物心理描写（一）.doc

  #