相关文档

• 6《j_q_x》教学设计.docx

  《j q x》教材分析编排本课的目的一是让学生学会q、x、j个声母，能读准音，认清形，并正确书写；二是初步掌握ü上两点省写的规则，学会拼读j、q、x与带调单韵母组成的两拼或三拼音节；三是认识“棋”和“鸡”两个生字，理解两个词语的意思，读懂儿歌，体会一起游戏的快乐。除了三拼法，教师可以引导学生通过自主，合作探究的学习方式来认识生字。教学目标【知识与能力目标】学习j、q、x三个声母；初步掌握ü上两

• 汉语拼音6《j_q_x》教学设计.doc

  《jqx》教学设计教学目标：1、学会j、q、x3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握ü上两点省写规则。3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。5、认识2个生字，会读儿歌。教学重点：1、学会j、q、x3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。3、认识2个生字。教学难点：初步掌握ü上两点省写规则。教

• 汉语拼音6《j_q_x》教学设计.doc

  《j q x》教学设计教学目标：????? 知识目标：学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。??????? 方法目标：能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。情感目标：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话；有主动学习的兴趣；有良好的写字习惯。????? 教学重、难点：?????? 1、j q x的正确发音。?????

• 《j_q_x》教学设计.doc

  #

• 汉语拼音6《j_q_x》教学设计3.doc

  《j q x 》教学设计教学目标1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、初步掌握j q x和ü相拼时，ü上两点省写的规则。3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定的语境中使用。6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木教学重点1能够使学生掌握j

• 汉语拼音6《j_q_x》教学设计1.doc

  《j q x》 教学设计教学目标1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、初步掌握j q x和ü相拼时，ü上两点省写的规则。3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定的语境中使用。6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木。教学重点1能够使学生掌握

• 汉语拼音6《j_q_x》教学设计4.doc

  《j q x》 教学设计教学目标1、知识与技能：学会j、q、x三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、过程与方法：初步掌握j、q、x和ü相拼时，ü上两点省写的规则。3、情感态度与价值观：感受汉语的魅力。教学重难点1能够使学生掌握j、q、x和ü相拼的省略规则，并且明确j、q、x与u不能相拼。2能够使学生掌握j、q、x和ü相拼的省略规则，使学生能够区分pq的字形。教学准备多媒体课件。课时时间2课时

• 汉语拼音6《j_q_x》教学设计2.doc

  《j q x》教学设计教学目标1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握ü上两点省写规则。3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。4、认识5个字，会读儿歌。教学重点1学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。2难点是j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略。教学准备1、配合学习ｊ、ｑ、

• 6《j_q_x》教学课件.ppt

  1学会j、q、x这3个声母，读准音，认清形，正确书写。2学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。3学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。认识2个生字，会读儿歌。学习目标 课文导入竖弯加点jjj母鸡捉虫jjj课文讲解气球拖线q q q左上半圆q q q刀切西瓜x x x像个叉叉x x xjqxjiqixijqxjiɑqiɑxiɑjqxjūqūxū1小ü见了j q x，摘下帽子

• 6《j_q_x》习题.doc

  《j q x》习题一、EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o(\s\up 13(wǒ),我)EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o(\s\up 13(huì),会)EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o(\s\up 13(dú),读)。EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps20 \o(\s\up 13