1春天在哪里教学目标: 1知识目标:会写8个生字掌握里字旁在语言环境中理解微微新衣竹笋蚕豆探出头等词语 2能力目标:能正确流利地朗读课文能根据问题学习(什么)时候(什么)地方怎么样的句式发挥想象尝试仿写句式 3情感目标:通过学习课文感知春天的自然特征和美丽景色教学重点:会写8个生字掌握里字旁在语言环境中理解微微新衣竹笋蚕豆探出头等词语教学难点:能根据问题学习(什么时候)什么
第四单元教学案第一课 一天的垃圾 主备人:李显春科学概念:人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染教学重难点: 布置学生按要求带垃圾来进行称重测量教学准备:布置学生提前收集家庭一天垃圾派一位学生把垃圾带来进行分类和称重统计教学过程一课前布置家庭垃圾的收集工作布置:每组派一名同学把自家一天的垃圾带到学校来做分类统计工作(如果学生有困难可以在家称量好再把数据带到学校来
第一单元 位置单元要点分析:教学内容:本单元的主要内容是确定位置它包含运用两个数据确定位置的方法和利用方格纸确定物体位置的方法本单元内容是在学生学习了运用上下前后左右以及第几排第几座等方式描述物体所在的平面位置基础上进行教学的让学生在探索知识的过程中发展空间观念教学目标:1知识与技能(1)使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法懂得可以用两个数据确定物体的位置(2)使学生能结合方格纸用两个数据
固西小学二年级语文教案 赵风展13. 动手做做看 学习目标: 1.会认10个生字会写9个字 2.正确流利有感情地朗读课文感受故事的趣味并从故事中受到启发 3.唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识 教学过程: 第一课时 一导入 小朋友们在以前呢大家在老师和同学们
课 题 1找春天教学目标1会认羞等9个生字会写脱等9个字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文了解春天的特征感受春天清新和充满生机的美体验投身到大自然怀抱中去的情趣3热爱春天愿意去观察发现春天教学重难点1把会写的9个生字写好2正确流利有感情地朗读课文和背诵课文教学准备1音乐磁带《找春天》2春天美景的录象3生字教学的课件课时安排两课时
小学二年级语文下册《动手做做看》教学设计 学习目标: 1.会认10个生字会写9个字 2.正确流利有感情地朗读课文感受故事的趣味并从故事中受到启发 3.唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识 教学过程: 第一课时 一导入 小朋友们在以前呢大家在老师和同学们的带领下
第一单元 好习惯 不 懂 就 问教材简析:本文叙述了孙中山小时侯学习的故事不懂就问不单是一个学习习惯的问题它反映了学习者的乐于思考和探究的学习态度追求真理的科学精神和迫切求知的热情孙中山长大后能够开创辛亥革命的伟大事业与这种态度这种精神这种热情有密切的联系教材选编这篇课文着力培养学生不懂就问的好习惯也是从情感态度价值观从学习的过程与方法多角度考
红星小学二年级二班语文教学计划学情分析本班学生在学习方面已经养成良好习惯学习态度端正听讲专心勤奋好学按时完成作业等有部分后进生反应慢接授慢给上课的进度带来了一定的影响本学期向40分钟要质量注重对差生的辅导本学期在教学过程中继续将培养良好的学习习惯做得扎扎实实 二.教材分析?本册教材设计了八个专题围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容依次是:春天的发现奉献与关爱热爱祖国爱家乡用心思考勇于创
二年级语文教学计划学情分析本班学生在学习方面已经养成良好习惯学习态度端正听讲专心勤奋好学按时完成作业等有部分后进生反应慢接授慢给上课的进度带来了一定的影响本学期向40分钟要质量注重对差生的辅导本学期在教学过程中继续将培养良好的学习习惯做得扎扎实实 二.教材分析?本册教材设计了八个专题围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容依次是:春天的发现奉献与关爱热爱祖国爱家乡用心思考勇于创造热爱自然了解自然
二年级下册语文教案(全)1 找春天[教学目标]1.指导学生会认 9 个生字会写 9 个字2.指导学生积累寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬等词语3.指导学生正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会春天的美景感受大自然的魅力4.培养学生观察自然发现自然的能力激发其热爱自然的思想感情[重点难点]1.教学重点:(1)指导学生会认会写会用本课的 9 个生字能正确认读本课的 9 个认读字(2)指导学
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