《种子的萌发》 导学案设计【学习目标】阐明种子萌发的环境条件和自身条件描述种子萌发过程的三个步骤运用设置对照实验实验法完成种子萌发的环境条件的探究尝试用??????? 抽样检测的方法测定种子的发芽率学习活动?学习内容预习课一认真阅读课本(5min)二 ? 独立完成导学案(20min)三 ? 合作探究难点(15min)四组长抽签展示顺序(5min)??展示课一展示流程1? 明确学习目标(3分钟)
第四节 种子的萌发教学目标:?学生理解种子萌发的环境条件和自身条件?2学生能够设计探究种子萌发条件的实验并能解决实验中出现的问题3尝试着描述种子萌发的大致过程?重点:种子的萌发条件?难点:种子萌发需要外界条件的原因课前准备: 课前录像实验《探究种子萌发的条件》实验中用到的实验装置(包括实验结果)教学过程 [导入新课] 教师活动:
年级:四年级类型:新授课课时:一课时种子的萌发【设计理念】新课标提倡教为主导学为主体的教学理念围绕收获者的发展进行教学而小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程强调孩子在学习过程中通过教师引导培养科学兴趣体验科学过程学习科学方法发展科学精神基于以上理念本课时将从学生原有的知识经验出发创设教学情境唤醒学生求知欲通过教师引导学生进行多项互动交流培养敏于观察勤于思考的习惯逐步构建种子的各部分结
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第一节 种子的萌发教学目标知识目标:1.阐明种子萌发的环境条件、自身条件。2.描述种子萌发的过程,能力目标:1.学会运用设计对照实验的方法探究种子萌发的环境条件,提高实验设计能力;2尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率,学会计算种子的发芽率。3体验科学探究的过程,培养探究能力。情感态度价值观目标:通过参与种植、管理植物的活动,体验科
种子的萌发? 课前准备??? 学生:玻璃瓶或烧杯玻璃水杯罐头瓶等通过咨询和查阅相关的结合生活经验了解种子萌发的一般规律试做种子萌发所需的环境条件实验收集各种不同类型的种子生物课外小组的同学做好测定种子发芽率的演示实验??? 教师:培养皿滤纸或纱布等实验用具课前一周分发给每位同学30粒菜豆种子引导学生先自己探究 章节名称种子的萌发计划学时2教学目标1.通过小组的合
七年级生物(上)学案 善学 勤问 多思 乐探究一学习内容: 第三单元? 生物圈中的绿色植物第二章? 被子植物的一生 第一节?种子的萌发(教材9095)二学习目标 1通过种子萌发条件的实验知道种子萌发的内在条件和外在条件 2知道植物种子萌发的过程并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系 3通过观察实验和分析实验现象分析种子萌发的原因继续培养观察能力和分析问题解决
种子萌发 学案探究种子萌发的环境条件一提出问题: 二作出假设请根据下面提供的分析提出合理假设一:在播种前往往要在地里浇一些水使土壤潮湿如果刚下过雨则不用浇水也可以播种而在过于潮湿的土壤中播种种子不但不会发芽反而会造成种子霉烂作出的假设是:种子萌发需要适当的 二:许多农作
《种子的萌发》教学设计(一)教材简析《种子的萌发》是《新的生命》第五课,在前几节课中对植物的花、果实以及如何把种子传播出去都做了研究,本课将对植物的种子结构是什么样的,种子各部分的作用是什么进行研究。教材上安排了三个环节,分别是浸泡种子;观察种子的内部构造;观察发芽的蚕豆。因为萌发是种子在获得适宜的条件后,从内到外逐渐变化的过程,而这样的安排让学生可以完整地经历种子萌发的过程。此外考虑到种子萌
第四节种子的萌发导学案学习目标 :1会设计实验探究种子萌发的环境条件2阐明种子萌发的环境条件和自身条件 3学会测定种子的发芽率4阐明种子萌发的过程一知识回顾:1探究实验的具体组织步骤有哪些2在设计探究实验方案时大多应该设置成 实验二试解释下列生活常识1播种花生往往是在春天冬天播种可以吗为什么2播种花生天气干旱时往往要浇些水不浇水可以吗为什么3播种花生前要对土壤进行松土为
第11周第23课时课题第一单元 第二章 第一节 种子的萌发 导学案教学目标1.推断出种子萌发的环境条件和种子的自身条件2.举例说明种子萌发的过程3.运用实验法完成种子萌发的环境条件的探究实验4.学用抽样检测的方法测定种子的发芽率教学重点1独立完成种子萌发的环境条件的探究过程2学会用抽样调查法测定种子的发芽率教学难点引导学生独立完成种子萌发的环境条件的探究过程课 型探究性实验课课时数2主备
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