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  如梦令宋 李清照常记溪亭日暮沉醉不知归路兴尽晚回舟误入藕花深处争渡争渡惊起一滩鸥鹭【注释】( 1 )常记：时常记起难忘的意思 这首词写的正是早年间词人和朋友一次游玩的经历( 2 )溪亭：溪边的亭子( 3 )日暮：黄昏时候 ( 4 )沉(chén) 醉：大醉( 5 )兴尽：游兴得到满足兴：兴致兴趣 ( 6 )晚回舟：天黑了(词人和朋友们)乘船而回 ( 7 )误入：不小心驶入( 8 )

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  教材分析：《如梦令 常记溪亭日暮》是宋代词人李清照所作词人回忆了一次愉快的郊游情景因酒醉在归途中误入藕花丛中把栖息的水鸟都吓飞了表现了早期生活的情趣和心境 设计理念：语文教学没有固定的模式我从学生的实际出发运用多媒体教学并充分尊重学生的主体地位以生为本以学定教培养学生的能动性和自主性为学生提供一个有利于沟通与合作的良好空间引领学生入情入境学生在研读过程中读懂词听懂歌曲让学生活起来动起来教

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  《如梦令》教学设计教学理念：古诗词教学是一个重要和不可缺少的内容它向孩子们展示了厚重的文化积淀使学生获得基本的语文素养由于诵读以直觉和意会为主要解读方式因此教学中以读为主让学生在朗读的基础上展开想象感悟词的内涵完成传情达意的再造过程教学目标：1．正确流利有感情地朗读课文背诵课文2.了解词的有关知识理解领悟词的内容和意境对词中描写的景象展开想象体会的思想感情3在诵读品味中提高审美情趣培养学

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