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  教育教学理论基础知识复习题　　 　　　　<<教育基础知识>>是广大有志从事教育工作的人士参加公开招聘的必考科目我们专门组织专家编写了《教育基础知识指南》一书供考生考前复习 　　本书包括三个部分考试所占比例约为：教育学基础知识40教育心理学基础知识40教育法规20 　　 　　　　(一)教育学　　1.《学记》是世界上最早的教育文献比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年教学相长及

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  1教育学的产生和发展经历了哪三个阶段　　萌芽阶段形成阶段科学教育学阶段　　2古代学校教育具有哪些基本特征　　(1)阶级性等级性　　(2)非生产性　　(3)专门化　　(4)教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向　　3近代学校教育具有哪些基本特征　　生产性普及性系统性双轨制　　4现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征　　(1)与社会联系的普遍性和直接性　　(2)学制的开放性梯形化和弹性化　　(3)教育

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  教育名言荟萃(一)　　教书育人　　1.师也者教之以事而喻诸德也　　--《礼记》　　　　2.先生不应该专教书他的责任是教人做人学生不应该专读书他的责任是学习人生之道　　--陶行知　　　　3.在教师手里操着幼年人的命运便操着民族和人类的命运　　--陶行知　　　　4.因为道德是做人的根本根本一坏纵然使你有一些学问和本领也无甚用处　　--陶行知　　　　5.教师的职务是千教万教教人求真学生的职务是千学

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  一选择题：1学生学习是为了改变自己在班集体中的排名这样的学习动机属于(??? )? A．认知内驱力? B．附属内驱力? C．自我提高内驱力? D．交往内驱力2自我提高内驱力和附属内驱力属于(??? )? A．内部动机??? B．直接动机??? C．外部动机??? D．一般动机3林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习他的学习动机表现为(??? )? A．认知内驱力??? B．自我提高的内驱力?

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  教育学基础知识●什么是教育学教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学教育现象包括教育社会现象和教育认识现象教育规律是教育内部诸要素之间教育与其他事物之间的内在必然联系研究并揭示教育的规律这是教育学的研究任务教育学是庞大教育科学体系中的基础学科●教育学的发展概况教育学的发展大体可以分成萌芽独立形态科学化现代化四个阶段1教育学的萌芽阶段我国春秋末出现的教育文献《学记》是世界上最早的一部教育著作

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  《教育教学知识与能力》一考试目标1.教育的基础知识和基本能力具有教育基本理论学生发展教师发展小学组织与运行的基础知识能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索2.学生指导的知识和能力具有小学生身心发展思想品德发展医疗保健传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动3.管理班级的知识和能力具有小学班级管理班队活动组织以及与学生家长