相关文档

• 山西教资考试中学教育心理学辅导十：态度与品德的形成.doc

  山西教资考试中学教育心理学辅导十：态度与品德的形成【评价目标】1.识记态度与品德的实质及结构2.理解皮亚杰与柯尔伯格的道德发展阶段理论中学生品德发展的基本特征态度与品德形成的基本过程3.结合实例说明影响态度与品德形成的基本条件能根据实情况选择和应用有效方法来促进态度与品德的形成【主要知识点与考核要求】一识记部分1态度的实质及结构态度的实质：一般认为态度是通过学习而形成的影响个人的行为选择的部准备状

• 上海教师资格证考试中学教育心理学辅导十：态度与品德的形成.doc

  #

• 《中学教育心理学》第十章-态度与品德的形成.doc

  第十章?? 态度与品德的形成? ????一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的把所选选项前的字母填在题后的括号内??? 1．社会学习品德理论是由(??? )提出的??? A．埃里克森??? B．费斯廷格??? C．班杜拉??? D．皮亚杰??? 2．受到他人或规范的压力个体产生的符合他人或规范要求的行为称为(??? )??? A．模仿??? B．从众??? C．服从??? D．

• 教师资格考试之小学教育心理学：第十章态度与品德的形成.doc

  教师资格考试之小学教育心理学：第十章态度与品德的形成第十章 态度与品德的形成第一节 态度与品德的实质及其关系　　一态度的实质与结构　　(一)态度的实质　　 1．态度是一种内部准备状态而不是行为反应本身　　 2．态度不同于能力　　 3．态度是通过学习而形成的　　 (二)态度的结构　　 1．认知成分　　 2．情感成分　　 3．行为成分　　二品德的买质　　第一品德反映了人的社会特性是将个体以外的社会规范

• 教师资格考试之小学教育心理学：第十章态度与品德的形成.doc

  #

• 辽宁教师资格考试之中学教育心理学：第十章态度与品德的形成.doc

  辽宁教师资格考试之中学教育心理学：第十章态度与品德的形成相关推荐： HYPERLINK 教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯第一节态度与品德的实质及其关系一态度的实质与结构(一)态度的实质态度是通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性(二)态度的结构态度结构包含认知成分情感成分和行为成分1.态度的认知成分指个体对态度对象所具有的带有评价意义

• 山西教资考试中学教育心理学辅导十一：心理健康教育.doc

  山西教资考试中学教育心理学辅导十一：心理健康教育【评价目标】1.识记心理健康心理评估心理辅导等概念2.理解中学生易产生的心理障碍的主要特征及形成原因辅导的一般目标3.结合实际说明行为改变的几种方法【主要知识点与考核要求】一识记部分1心理健康的概念：1948年世界卫生组织(WHO)在其宣言中指出健康应包括生理心理和利会适应等几方面1989年该组织又在健康的定义中增加了道德健康的内容以使其更全面所谓心

• 中学教育心理学考试试题精选第十章-态度与品德的形成10.doc

  中学教育心理学考试试题精选第十章 态度与品德的形成一单项选择题? 1．道德两难故事法的创始人是(??? )A．皮亚杰??? B．弗洛伊德??? C．班杜拉??? D．柯尔伯格 2．一般认为态度与品德形成过程经历三个阶段：依从认同和(? )A．行动??? B．内化??? C．执行??? D．泛化3．在思想情感态度和行为上主动接受他人的影响使自己的态度和行为与他人相接近这种现象称之为(??? )A．从

• 山西教资考试中学教育心理学辅导十三：课堂管理.doc

  山西教资考试中学教育心理学辅导十三：管理【评价目标】1识记管理的定义纪律的定义和类型2理解影响管理的因素群体动力的要素气氛的概念和影响因素3能分析问题行为的类型并说明正确对待问题行为的主要教育对策【主要知识点与考核要求】一识记部分1管理的定义：管理就是指教师通过协调内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程2纪律的定义：为了维持正常的教学秩序协调学生的行

• 2015陕西特岗教师考试教育心理学练习题：态度与品德的形成.doc

  2015陕西特岗教师考试教育心理学习题：态度与品德的形成一单项选择题1.品德形成的标志是( )A.道德信念B.道德评价能力的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养成【答案】D解析：道德行为习惯的养成是品德形成的标志2.心理学家研究认为态度的核心成分是( )A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.认知与情感成分【答案】B解析：态度的核心成分是情感成分3.认同是在思想情感态度和行为上主动接受他