单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第6章 幅度调制及解调本章知识架构:本章教学目标与要求:※熟悉调制的原因※掌握普通调幅双边带调幅单边带调幅和残※留边带调幅的原理及定量分析※熟悉常用的调制电路※掌握包络检波和同步解调原理※熟悉常用的检波电路※掌握混频的原理※掌握调幅与检波电路的仿真方法小故事:1906年12月24日圣诞节前夕在美国新英格兰海岸附近穿梭往来的
●几个概念密码低频(音频): 20Hz20kHz100k式中ma为调制 度 则有 ωc同样含有三部分频率成份ωc-Ωmax 由上图看出调幅过程实际上是一种频谱搬移过程即将调制信号的频谱搬移到载波附近成为对称排列在载波频率两侧的上下边频幅度均等于在调制信号一周期内AM信号的平均输出功率是:但AM波调制方便解调方便便于接收 已调波的频带宽度 (4) 占用频带: 下边
第二级第三级第四级第五级《高频电路原理与分析》第6章振幅调制 解调及混频 第6章 振幅调制 解调及混频 6.1 振幅调制 6.2 调幅信号的解调6.3 混频6.4 混频器的干扰1. 调制的原因从切实可行的天线出发为使天线能有效地发送和接收电磁波天线的几何尺寸必须和信号波长相比拟一般不宜短于14波长音频信号: 20Hz20kHz波长:15 15000 km天线长度: 3.75 3
第5章 振幅调制及解调 51概述52振幅调制信号分析53振幅调制方法54 振幅调制电路55 振幅解调方法56 振幅解调电路51概述 511连续波模拟调制连续波模拟调制的载波是连续的等幅高频正弦波,用uC表示 uC=UCmcos(ωCt+φ) 将调制信号uΩ寄载在载波上的方法有三种。一种是把调制信号寄载在载波的幅度上,叫做振幅调制,简称调幅(AM)。已调波用uAM表示,如图51所示。 图51载波
图 各种脉冲模拟调制波形 K为比例常数ma为调幅度普通调幅波时域波形如所示由图可见已调波振幅变化的包络与调制信号的变化规律相同这就说明调制信号已被寄载在已调波的幅度上了调幅度ma通常都小于1最大等于1若ma大于1已调波振幅变化的包络就不同于调制信号这是不允许的根据式(―1)可以画出形成普通调幅波的框图如图所示 边带功率PSB等于上边频功率PSB上与下
第二级第三级第四级第五级振幅调制与解调电路单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级振幅调制解调与混频电路第二级第三级第四级第五级振幅调制解调与混频电路★ 6.1 概述★ 6.2 振幅调制电路★ 6.3 幅度解调电路★ 6.4 混频器 第6章 振幅调制与解调电路返回主目录第6章 振幅调制与解调电路6.1 概述 调制电路与解调电路是通信系统中的重要
6-2 某发射机输出级在负载RL=100Ω上的输出信号为u0(t)=4(Ωt)cosωct V求总的输出功率Pav载波功率Pc和边频功率P边频X611当做AM调制时u1应为载波信号u2应为调制信号.当做DSB调制时u1应为调制信号u2应为载波信号.当做混频器时u1应为输入信号u2应为本振信号解6-9(1)解6-10(1)解6-15(1)解6-16同样求锝6-18 图(a)为调制与解调方框图调制信
数字信号处理 课程实验报告实验指导教师:黄启宏实验名称Matlab实现AM调制与解调专业班级电子与通信工程1班姓 名侯纪龙实验地点仿古实验楼B305实验日期2011-12-3一实验内容利用Matlab软件实现信号的幅度调制与解调仿真二实验目的1增加对matlab的认识2增加对信号幅度调制理解掌握幅度调制的原理三实验原理幅度调制调制:将频率较低的调制信号和频率高的载波信号相乘就得到已调信号解
5章 振幅调制与解调 及混频 第5章 振幅调制与解调及混频——频谱的线性搬移电路 5.2 实现频率变换的方法 5.3 调制概述 5.4 调幅信号分析 5.5 调幅电路 5.6 检波原理及检波电路 5.7 混频电路第5章 振幅调制与解调及混频 5.1 频谱变换电路概述5章 振幅调制与解调 及混频 25.1 频谱变换电路概
分类:按照频谱结构不同可分为 普通调幅(AM)波 抑制载波的双边带调幅(DSBSC AM)波 抑制载波的单边带调幅(SSBSC AM)波3)AM调幅波的功率5)普通调幅AM的实现方法A滤波法:此方法难以实现复杂信号的相移同步检波器中本机载波的恢复问题平衡调幅器高电平调幅晶体振荡器六 检波电路对检波器的技术要求数学分析经常应用的非
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