子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形问题探究练习拓展①用直尺三角板采用折一折量一量的方法来 验证②验证后将结果写在我的发现中③和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形与正方形 营口市长征小学 孙雪丹北师大版小学数学二年级下册长方形正方形圆锐角直角钝角同学们: 你们好我是神州7号机器人我是由哪些图形拼成的 长方形正方形长长宽宽长方形用你喜欢的方法在小组内探究长方形与正方形:边有什么特征角有什么特征将这个长方形上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羊羊村第二届运动会开始啦不公平长方形和正方形的周长学院:教育科学学院班级:08级初教理班:梁婷:07正方形:第一种方法:99999=36(米) 第二种方法:9×4=36(米)小朋友们比较这两种方法你喜哪一种方法呢说说你的理由米9米长方形:第一种方法:121266
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形与 先说一说下列图形的周长指哪里再算出他的周长:4分米2分米1分米3分米2米2米2米3米2厘米2厘米5厘米5厘米5毫米5毫米5毫米请大家先独立回忆长方形正方形边的特点再与同桌说一说.长方形的周长: 请计算出下面长方形的周长并说明理由为什么你要这样计算.3分米2分米小练笔:计算下面长方形的周长:5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识图形1认识角 2长方形与正方形3平行四边形4欣赏与设计1顶点边边一个角有( ) 个顶点( )条边记作:∠1读作 角1 1角12是是是不是不是不是判断下列图中哪些是角21 角的大小与两边张开的大小有关两边张开的越大角就越大角的大小与边的长短无关比较角的大小∠1>∠2比直角小的角叫锐角 比直角大的叫角
长方形与正方形一聪明的小法官(对的打错的打×)1长方形和正方形的每个角都是直角( ) 2长方形对边的长度是相等的( )3正方形和长方形都是四边形( ) 4两个正方形能拼成一个正方形( )二点兵点将(把正确答案的序号填在括号里)1长方形的短边叫( ) ①长 ②宽 ③边长2正方形的每条边都( ) ①相等 ②不相等 ③不确定3数学书的封面是
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间524课题长方形与正方形课型新课课时安排11通过观察、测量、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2能够按要求在之上画出长方形和正方形。3会用正方形、长方形设图案,发展学生空间想象力和审美意识。教学重点在活动中尝试归纳出长方形、正方形的特征。教学难点
《长方形与正方形》教学设计课题长方形与正方形课时第( 1)课 时教学目标1、通过观察、测量、比较、归纳,能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2、能够按要求在之上画出长方形和正方形。3、回用正方形、长方形设图案,发展学生空间想象力和审美意识。教学重点在活动中尝试归纳出长方形、正方形的特征。教学难点用自己的语言描述长方形、正方形的特征。教具及多媒体应用电脑课件
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