UML培训总结 ?2010-12-14 来源:网络??这两天参加了组织的UML培训培训者是火龙果软件的老师通过两天课程的学习对UML的使用有了更系统深刻的认识之前对UML的使用仅限于画图写文档而且很多时候都是代码完成了再反向工程得到类图根据类图画出顺序图最后把UseCase补上就完工了和标准的使用顺序刚好相反呵呵1.业务建模在系统UseCase图之前应该有业务UseCase图主要是对
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level架构设计:策略与过程温 昱wenyuchina:lcspace.nease.net议程分而治之之道架构在软件开发中的位置架构设计策略架构设计过程思考:C语言的细节
HYPERLINK :blueskylive.spaces.liveblosEA99575CA34EC21D155.entry 一套架构完整方案一概 述 5二需求分析 52.1 异构系统 62.2 异构应用 82.3 异构数据 82.4 结构 92.5 内容海量 102.6 内容深度 102.7 服务深度 102.8 发布系统 112.9 网络安全 1
托架结构设计托架结构受力分析在托架上施工0块和1块两个块段依次浇筑施工1块时托架受力最大对1 块施工时的荷载进行托架受力分析块混凝土方量为重.恒载分项系数 活载分项系数施工活载振动活载托架受力托架每侧设置3个外侧受力最大托架选用H300×300型钢I20500cm4w1370cm3Aiy 1. ①号杆横杆受力分析 最大单支托架受力F1 RB RA- Mmax1 Mmax2
电子政务认证平台架构设计说明书2012-6v10陈舒瑶 王臻目录 TOC \o 1-3 \h \z \u \l _Toc326749876 概述 REF _Toc326749876 \h 3 \l _Toc326749877 目的 REF _Toc326749877 \h 3 \l _Toc326749878 面向读者 REF _Toc326749878 \h 3 \l _Toc3
目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc277284911 一设计 PAGEREF _Toc277284911 h 1 HYPERLINK l _Toc277284912 二荷载与内力计算 PAGEREF _Toc277284912 h 1 HYPERLINK l _Toc277284913 1荷载计算 PAGEREF
游戏架构设计一游戏元素即确定游戏世界观包括:形象特征角色外观道具形象职业技能等属性特征:属性名称取值范围等等主要是了解策划人员的想法仔细阅读策划文档满足程序开发小组的要求的前提下:策划组:在列举和描述游戏元素时要尽量避免分配具体数值美工设计组:要获知足够的信息结合艺术构思程序开发组:要把游戏元素和规则及AI部分有机结合起来二游戏规则在游戏进行的过程中参与游戏的人员必须共同遵守的行为准则游戏规
GAI一期项目系统架构设计版本< >文档属性文件状态:[ ] 草 稿[ ] 正式发布[ ] 正在修改当前版本:作 者:余寅槎文件密级:[ ]普通 [ ]秘密 [ ]绝密文档版本版本状态参与者日期说明余寅槎熊辉2010-6-28目录 TOC o 1-3 h z u l _Toc265576178 1文档简价 PAGEREF _Toc26557
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
Chapter16单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学与管理平台设计与开发课程介绍课程目标了解课程教学主要内容了解课程教学进度计划了解课程教学基本要求掌握课程相关基本概念Chapter216课程内容结构Chapter316教学进度安排理论教学8-9教学周(约32-36学时)实验环节7-8教学周(约28-32学时)自学计划需要30-36学时(每周2学时)Cha
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