我叫Mary我是老师我是拿到MBA学历的人我在银行上班我是我两岁儿子的母亲我是一个太太 我是我.......自我认识即自己对自己的认识包括自我认知与自我评价1)生理自我:对自身生物个体的基本认识2)心理自我:对自身心理状况的了解包括对自己的认知情绪情感意志个性倾向性个性特征3)社会自我:对自身社会性要素的认识3个月:能辨认自身以外的世界8个月:了解自我的存在听到自己的名字会作出反应
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第一章健康自我意识的培养本讲内容一、自我意识概述二、大学生自我意识变化的特点及类型三、大学生完善自我的途径与方法 一、自我意识概述(一)自我意识的内涵(二)自我意识的发生发展(三)自我意识在人才发展中的作用 (一)自我意识的内涵自我意识: 个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望,它具有目的性和能动性等特点,对人格的形成、发展起着调节、监控和矫正的作用。 生理的自我:个体对自己身体、生理状态的
健康自我意识的培养本讲内容一自我意识概述二大学生自我意识变化的特点及类型三大学生完善自我的途径与方法 认识你自已我是谁我是否有价值我为什么要活着我努力奋斗为的是什么生命的意义是什么人生的目的是什么面对着这些千百年来哲人思想家不断追寻的问题你是否感到困惑无助实现生命的最大价值 生命的唯一意义在于活出真我并完成那充满各种潜能的明天的我 —
第二章 健康自我意识的培养第一节 自我意识及对人的发展作用一自我意识的有关理论(一)自我意识的含义(二)自我意识的结构(三)自我意识的发生发展二自我意识在人的发展中的作用(一)导向作用:(二)自控作用:(三)内省和归因作用第二节? 大学生自我意识的变化及特点一大学生自我意识发展的规律(一)自我意识的分化(二)自我意识的矛盾(三)自我意识的统一二大学生自我意识发展的特点(一)强烈关心自己的发展(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 自我意识与心理健康 古希腊有个传说传说在一个王国城堡的附近有个女魔叫斯芬克斯……你知道斯芬
第二讲 大学生健康自我意识的培养与人格完善导入:人是什么这是一个古老而又永恒的命题也是每一个人毕生都在探讨和不断获得不同答案的问题斯芬克斯最为得意的一个谜语是:在早晨用四只脚走路当午用两只脚走路晚间用三只脚走路在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的生物脚最多的时候正是速度和力量最小的时候俄狄浦斯一字中底谜底是人因为在生命的早晨人是软弱无助的孩子他用两脚两手爬行在生命的当午他成为壮年用两脚走
是对自我的认知即自己所认识到的自己的一切包括认识自己的生理状况(如身高体重体型等)心理特征(如兴趣爱好能力个性等)以及自己与他人的关系(如与他人相处怎样自己在集体中的位置等)
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第二章 自我意识与心理健康教学目的及要求 让学生了解自我意识与心理健康的关系并对自我意识中常见的问题进行分析使学生能正确全面的认识自己接纳自己 教学内容 1.自我意识含义发展及特点 2.大学生自我意识的常见问题 3.大学生健全自我意识的培养途径及方法 教学课时:2学时 教学重点:大学生自我意识发展缺陷及调适大学生健全自我意识的培养途径及方法 教学难点:大学生自我意识的发展及特点大学生
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