课题名称马援课时安排共 1课时备课时间10月 24日第 1 课时授课时间10月 26日教学目标使学生了解马援的生平及主要的事迹教学重点了解马援事迹教学难点了解马援事迹课前准备学生结合注释理解全文一阅读人物剪影:1借助注释读懂原文整体感知课文内容二温馨点击:仔细阅读细细品味对马援这个人物有进一步的认识【原文】龙伯高敦厚周慎口无择言谦约节俭廉公有威吾爱之重之愿汝曹效之杜季良豪侠好义忧人之忧乐人
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扶风马姓肇兴始祖马援伏波将军 图为伏波大将军马援塑像位于广西桂林漓江国家风景名胜区内的伏波山上唐朝时期山上曾修建有汉朝伏波将军马援祠而得名伏波山当地流传着许多与伏波将军马援有关的传说故事如今伏波山的美名随着桂林山水远漂海外 马援字文渊西汉永始三年(公元前14年)出生于扶风茂陵(位于今陕西省杨凌区)东汉建武二十五年(公元49年)病逝 马援是马姓始祖赵奢的 十一世 孙能征善战威武盖世为东汉政
海援隊約規坂本龍馬-------------------------------------------------------【テキスト中に現れる記号について】《》:ルビ(例)嘗《カツ》テ:ルビの付く文字列の始まりを特定する記号(例)凡嘗《カツ》テ[]:入力者注 主に外字の説明や傍点の位置の指定 (数字はJIS X 0213の面区点番号または底本のページと行数)(例)※[「さんずい氣」第4水
《核按钮》P84页《后汉书马援列传》翻译:马援字文渊是扶风郡茂陵县人他的先祖赵奢是赵国的名将爵号马服君子孙因为这个缘故把马作为姓氏马援12岁父亲就去世了他年少有大志几个兄长都认为他有奇才马援曾学习《齐诗》但不能掌握最基本的章句就向哥哥马况辞学想到边郡去种田放牧马况说:你有大才当晚些时才能成好的工匠不告诉人以大木材暂且从事你所喜爱后来马援做扶风郡的督邮押送囚犯到司命府有一次有个囚犯有重罪马援可怜他将
XXX项目部应急救援人员名单 编号:总指挥副总指挥应急救援组织职责1负责研究建立和完善应急组织体系、应急预案体系、应急保障体系、应急培训与演练、应急实施与评估等应急管理工作;2负责应急处理物资、人员、值班和技术、通讯、后勤、车辆等应急保障资源的组织、调配和准备工作;3负责与现场指挥部保持密切联系,随时掌握现场应急处理情况;负责与当地应急处理机构(公安消防、急救中心、医疗单位、环保、卫
事故应急救援报告编号:BZH111-3事故名称发生时间发生地点责任人参与救援的人员与机构人:参与机构:参与人员:使用的设施、装备、物资财产损失人员伤亡救援过程描述:救援效果评定:备注:编制人: 日期: 审批人: 日期:
模拟试卷六一单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案并将其代号写在答题纸相应位置处答案选错或未选者该题不得分每小题1分共20分)1.哲学同自然科学人文社会科学等诸项具体学科知识之间形成( )A.存在和思维的关系 B.感性和理性的关系 C.肯定和否定的关系 D.普遍和特殊的关系2.对于哲学基本问题的解答一切唯心主义者都主张( )A.世界是
XXX应急救援人员名单编号:总指挥副总指挥应急救援组织职责1负责研究建立和完善应急组织体系、应急预案体系、应急保障体系、应急培训与演练、应急实施与评估等应急管理工作;2负责应急处理物资、人员、值班和技术、通讯、后勤、车辆等应急保障资源的组织、调配和准备工作;3负责与现场指挥部保持密切联系,随时掌握现场应急处理情况;负责与当地应急处理机构(公安消防、急救中心、医疗单位、环保、卫生防
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 放射性测井核测井(放射性测井):以物质的原子核物理性质为基础的一组测井方法核测井的适用条件:一般的泥浆井油基泥浆井高矿化度泥浆井空气钻井(裸眼井套管井)核测井的优点:它是唯一能够确定岩石及其孔隙流体化学元素的含量的测井方法第一节 自然伽马和伽马能谱测井一伽马测井的核物理基础核衰变:放射性元素的原子核自发地释放出一种带电粒子(?
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