三年的高中生活老师在一点一滴见证着你的成长从你刚刚入学的那一天起你就展现出了自己的风采你热爱集体团结同学遵守纪律认真履行每一份责任你积极参加学校组织的各种活动履行应尽的义务你一向学习态度端正学习目的明确学习刻苦认真勤奋学习成绩稳定肯钻研勤思考学风踏实时间观念强能认真地按时按量保证质量完成各项学习任务而在课余时间你能够把学到的知识总结整理这是一个有计划有能力的人的表现 一年又一年你的成长你的懂事同
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光华中学学生评价教师表 2015年6月23日评价项目评 价 内 容 要 点评价等级与分值任课教师各项得分优良中差郭爱玲沈文燕王慧贤栗芳杨淑红余淑萍冯云玲肖丽红王亚琴刘云芳崔海霞杨文娟梁建奎孙华荣教师职业
《捞铁牛》教学目的:1了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力捞铁牛的从而感受我国古代劳动人民的聪明智慧受到爱科学用科学的教育2会用顺接词说话3总结全文体会怀丙的出色从中受到启发教学重点:捞铁牛经过包括准备工作和打捞过程教学难点:理解怀丙是怎样叫水把铁牛送回来的教具准备:视频幻灯教学方法:讲读法 直观法 启发法教学过程:一复习导入:1为什么要打捞铁牛2是谁提出要捞铁牛(板书:怀丙)3你能根据课文内容向
教师评价(部分)张传华(英语):认真负责为提升同学学习成绩早出晚归勤于让我们提高能力辛勤努力办事认真严谨求实仔细工作一丝不苟认真负责教学严谨对班级的工作认真负责上课认真考虑周到讲课生动有趣教学认真十分有耐心教学全面易懂上课生动有趣教学严谨有责任心工作认真对学生严格教学有方很敬业上课生动用多种方式教学对同学负责并严格要求上课幽默轻松认真作业少而精平易近人和蔼可亲责任心强工作认真生动有趣十分负责关
反馈任课教师的教学情况税务筹划:宋海滨 宋海滨老师上课时做到了充分备课做到重点突出详略得当教学进度能和教学周历相符合所讲内容做到了所留的作业适量能认真执行学校关于教学过程管理的有关规定按时上下课不迟到不早退项目评估:张永超 张永超老师讲课的方法有所改革由浅入深循序渐进充分调动大家学习的积极性所留作业符合内容对学生的表现在教师手册上做了详细的记录在教书过程中不单纯教书本知识还注重对学生进行成人成才的
中学教师评价制度为了更好地落实有关教师队伍建设会议精神全面推进学校教师队伍素质的提高根据上级有关教师发展的规划以更新观念规范行为提升水平为重点以办人民满意的教育创家长满意的学校做学生满意的教师为目标以爱与责任为核心进一步深化教师队伍建设强化教师素质建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍特制定此评价制度一考核评价目的和原则(一)目的用新的教育观念评价建立符合新课改教育思想的有利
(高中生物教学评价)高中生物教学评价第二次如何进行高中生物的教学评价(1)面向全体学生提高学生生物科学素养是评价教学的根本标准对教学进行评价首先要观察分析这节课是否面向全体学生立足于全面提高学生的生物科学素养是否把握学科的特点结合学生的实际把素质教育的要求具体化为这节课的教学目标并确保绝大多数的学生能达到基本要求在原有的基础上有所提高此外实施目标教学是教学改革的重大课题必须深入进
2014年高中教师远程研修考核评价办法一指导教师考核评价标准1.合格指导教师考核标准(1)对自己负责的所有学员的讨论作业做质性评价评价等级分为:精华帖主见帖表态帖灌水帖(2)对两次案例作业做到全评阅并且给出优秀合格不合格(退回)的评定其中优秀及不合格者要写出评语每位指导教师对所负责的所有学员的每次案例作业最多只能评定6篇优秀优秀的比例掌握在10左右(3)参与每期学习园地学习与话题研讨归纳总结学员在
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