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学好语文做个上进的学生采用学分奖励法来鼓励学生学习语文学好语文做个上进的学生具体这么办:每位学生的学分由三部分组成:平时学分单元检测学分统测学分平时学分包含:作业成绩——得到一个优优(优–)分别奖2分1分(大小作文中得到上列成绩奖4分2分)得到一个及格不及格(或有批评性话语的)分别罚去学分1分2分(大小作文中得到上列成绩罚去2分4分)学习成绩——主动举手参与讨论交流有一次奖励分受到老师当堂
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鼓励学生不要吝啬你的赞词 (江苏省盐城市第一小学 王秀芝 224000)一案例背景:本课是小学体育与健康的一节创新课教学内容是选择障碍跑教学对象是三年级的学生教学目标是激发学习兴趣发展学生协调性合作性灵敏性创新性提高学生奔跑能力让学生体验成功的乐趣所以在本课的教学中利用小体操垫大体操垫体操棒跨栏架凳子引导学生练习跑跨滚翻等动作同时注重学生自由创作小团体合作创造的结合鼓励学生展示成果二案例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处可编辑母版标题样式单击此处可编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进贫困山区看看他们是如何学习的 走进城市他们又是如何学习的假设你初中毕业出去工作你的未来会是怎么你可能成为下面的一员生活将会不如你所想般幸福快乐假设你努力学习掌握一门技术你的未来将截然不同你可能成为下面的其中一员未来就掌握在你们自己手中你们想要一个怎
鼓励性语言的作用一教师在鼓励性语言的使用上要不吝啬让任何学生都得到鼓励心理学家伯利纳通过实验证明受到鼓励的学生学习劲头足主动性很大自信心有所提高学习成绩不断提高教师的鼓励性语言还可以激发学生思维引导学生思考帮助学生成功因此教师一定不要在鼓励性语言上吝啬要经常鼓励要多鼓励对优秀的学生要鼓励对大多数普通的学生也要借鼓励来促进其进步在遇到一些暂困生或自信心不强的同学时更要加倍地鼓励在我曾经教过的学生中有
刘超 你是个表面文静内心活泼的男孩你能尊敬师长友爱同学能按时完成老师布置的作业但很少见你主动举手发言希望你能做一个对自己充满信心的好孩子杨志文 你是一个文静的男孩积极参加体育训练上课时也能举手发言但不够刻苦希望你平时一定要下苦工夫不懂就问争做一个懂事可爱的好孩子杨磊 在老师面前你是一个天真可爱的男孩但走出校门就会贪玩把作业丢在脑后希望你明确学习目的端正学习态度只要努力相信你能行顾滔 老师非常喜欢你
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学校鼓励教师进行教改的措施 为深入进行教学研究深化教学改革努力提高教学效率特制定鼓励教师进行教改的措施如下: 一学校把教学研究深化教学改革成绩突出的记入月评估以及年终总评时给予物质奖励二各任课教师可根据教研组确定的教研教改课题进行效果好成绩突出的教师在学期末教育教学质量评估中加分三为鼓励教师积极参加县镇或学校组织的听评课活动并有听课记录评课记录自己主动听评课后有互相交流的记录学校
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