2014陕西教师资格普通话指导之不变调词表不不必 不便 不测 不错 不待 不但 不当 不定 不断 不对 不忿 不够 不顾 不过 不讳 不济 不见 不快 不愧 不力 不利 不料 不吝 不论 不妙 不日 不善 不胜 不是 不适 不遂 不肖 不屑 不逊 不幸 不外 不厌 不要 不意 不用 不在 不振 不致(不的读音由第四声变调为第二声)一一半 一并 一带 一旦 一道 一动 一定 一度 一概 一共
2014年陕西教师资格考试普通话难点指导二送气音与不送气音送气音与不送气音的分辨在塞音和塞擦音两组音(bpdtgkjqzhchzc)中各有3个送气音3个不送气音它们指的是气流送出的状态送气不送气是相对而言的没有不用气就可以发出的声音气流微弱且短的自然流出的是不送气音用力喷出一口气的叫送气音在普通话中它有辨义的作用发送气音时要注意控制分寸以免气流太强有噪音唇齿音f与舌根音h1.唇齿音f与舌根音
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一不变调词表 不 不必 不便 不测 不错 不待 不但 不当 不定 不断 不对 不忿 不够 不顾 不过 不讳 不济 不见 不快 不愧 不力 不利 不料 不吝 不 论 不妙 不日 不善 不胜 不是 不适 不遂 不肖 不屑 不逊 不幸 不外 不厌 不要 不意 不用 不在 不振 不致 (不的读音由第四声变调为第二声) 一 一半 一并 一带 一旦 一道 一动 一定 一度 一概
上海教师资格普通话指导之吐字归音上海教师考试网( )上海中公教育( )联合制作汉字的音节结构分为声韵调几个部分声又叫字头韵分为韵头韵尾韵腹三个部分调字神体现在韵腹上汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点要求得珠圆玉润应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为枣核形以声母或者韵头为一端以韵尾为另一端韵腹为核心要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键但是不可能也不要片面强调字字如核这样必然会
普通话:普及普通话知识普及普通话知识1.国家语委规定什么时间实现普通话在全国初步普及汉字社会应用基本规范的目标答:2010年2.《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么答:各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等语音教师不低于一级乙等3.学校语言文字工作的三纳入一渗透的内容是什么答:把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能
2014年教师资格考试普通话难点指导二送气音与不送气音送气音与不送气音的分辨在塞音和塞擦音两组音(bpdtgkjqzhchzc)中各有3个送气音3个不送气音它们指的是气流送出的状态送气不送气是相对而言的没有不用气就可以发出的声音气流微弱且短的自然流出的是不送气音用力喷出一口气的叫送气音在普通话中它有辨义的作用发送气音时要注意控制分寸以免气流太强有噪音唇齿音f与舌根音h1.唇齿音f与舌根音h的分辩要
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