温馨提示: 此套题为Word版请按住Ctrl滑动鼠标滚轴调节合适的观看比例答案解析附后能力梯级提升·思维高效训练1.(2011·山东文综)下图为我国某区域示意图A处为水库是B城市的唯一水源C处为山地读图回答问题(1)应采取什么措施来保护B城市的水源(2)某企业拟在C处山坡上开辟采石场指出其可能对该处造成的生态破坏2.(2011·海南地理)云南丽江古城城依水存水随城在1997年被列入世界
答案解析1.【解析】选C水属于电解质A不正确Cl2是单质既不是电解质也不是非电解质B不正确Cl2SO22H2O====2HClH2SO4C正确D项中的离子方程式应为Cl2H2O====HCl-HClOD不正确2.【解析】选B3.【解析】选B硫氢根离子不应拆开A不正确C项离子方程式不正确正确的离子方程式应为SO22Fe32H2O====2Fe2SO42-4HD项中的离子方程式应为:2I-H2O22H
提升数学思想 提高思维能力 数学基本方法包括:待定系数法换元法配方法割补法反证法等 数学逻辑方法(或思维方法)包括:分析与综合归纳与演绎比较与类比具体与抽象等 数学思想包括:函数与方程的思想数形结合的思想分类与整合的思想化归与转化的思想特殊与一般的思想有限与无限的思想或然与必然的思想等 在高考复习时要充分认识数学思想在提高解题能力的重要性有意识地在复习中渗透数学思
1.今年参加我市初中毕业生学业考试的考生总数为人这个数据用科学记数法表示为( )A.B.C.D.2.仔细观察图1所示的两个物体则它的俯视图是( )正面图1A.B.C.D.3.已知三角形的三边长分别是若的值为偶数则的值有( )A.个B.个C.个D.个4.一组数据的方差是( )A.B.C.D.5.若则的值是( )A.B.C.D.6.在同一直角坐标系中函数与的图象大致是( )A.B.C.D.
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作文梯度式训练能力阶段性提高——谈高一特长班作文的有效教学惠东县平山中学 林小玲摘要:生命是所有教育者开展教育教学活动的基石新课程教学的改革也促使着教学工从生命的角度出发制定适宜受教者生命发展的教学策略高一特长生作为高中受教者中的一个特殊群体面对着初高中阶段教学内容的差异加上他们的语文基础薄弱写作能力尤其差学习兴趣不浓厚作文教学只有立足他们的学习实情采取梯度式训练使他们取得阶段性提高
发展思维能力 提高教学效果摘 要:国内不少学者进行深入研究进一步主张把发展学生思维能力具体化为常规教育内容加以落实探讨其构成环节落实方法和途径因而生成了思维教育的理念将思维教育内容列入三维教学目标的过程与方法之中具体做法是:实践问题导学的模式将思维教育目标问题化借鉴最近发展区理论将所精选的问题层级化结合教材和高考题材将思维水平评估科学化结合教材和高考题材将思维水平评估科学化关键词:高中数学思
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学习能力提升训练有些孩子的家长在孩子学习上所花的时间和精力不比别的家长少课也补了家教也请了可就是效果不大家长往往会抱怨孩子脑子笨不用功学习态度不端正学习习惯未养成其实孩子并不笨孩子也想好可就是听说读写的学习能力未达到他实际年龄应有的水平从而影响了学习兴趣和学习效果如果及时对孩子进行针对性的学习能力训练是可以改善与解决孩子上述学习问题的通过对小学生学习能力训练可以提高孩子的学习能力让家长不再为孩子的
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