小学生心目中好老师的标准调查问卷分析本次做调查问卷80张各班全部参与调查问卷中含15道选择题(含多选题)4道问答题最后收齐问卷共80张六年级30张五年级27张四年级15张三年级8张统计并分析小学生心目中好老师的标准分 类具体内容百分率外 貌长得很漂亮很可爱穿着整齐端庄大方符合教师身份75性 格希望老师的性格温柔开朗友善富有童心非常幽默态 度喜欢老师能和蔼可亲亲切有耐心能够理解和关心学生注重学生个性
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关于当代中学生心目中的好教师的调查问卷亲爱的的同学们:您们好我们是来自东北师范大学的科研调研团队如今带着这个问题我们设计了这套问卷基于这种认识我们的调研重点在于了解当前语文教育中优秀民族文化传承的现状同时也包括一些其他相关的问题首先感谢您的合作谢谢请填写您的基本信息 年级 科别(文科为A理科为B) 性别 1 你认为一个好老师应该具备什么样的知识
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胶州市北京路小学二年级心理健康调查问卷班级??????????????? 性别???????????? ??????1你上学读书是为了(???? )A没有知识不能生存 B替老师学习?? C替父母学习D读书后 赚大钱??????????????? F同学间好玩2上老师提问(???? )A马上回答 B想一会再回答 C等别人答 D老师抽问才答一般不回答3老师布置的作业(???? )A认真完成 B
沙塘中心小学师德师风学生问卷调查表分析报告一前言:为了进一步开展我校师德师风建设在今后的工作中更好地教育孩子服务家长特开展了本次师德师风家长问卷调查本次问卷调查随机发放问卷30张收回有效问卷28张二活动简介: (一)调查时间: 2011年3月15日2011年3月24日 (二)调查地点:学校(三)调查对象:四五年级学生(四)调查意义:对学校师德师风状况进行调查比较准确地了解与统计能够根据这些数
关于乡镇中学学生心目中好老师的调查 鉴于目前乡镇中学里师生关系的不和谐和逐渐恶化的现象我于前几日在所在实习学校元氏九中做了一个名为学生心目中的好老师的问卷调查活动实际上是想选取成绩相差很大的目标群体来调查优差生心目中好老师的标准是否一样从而帮助我们广大实习在农村教育一线的大学生明晰自己的角色定位同时也为当地老师的良好健康发展提供了借鉴意见 该调查问卷共计12道题由4个因子:知识能
关于乡镇中学学生心目中好老师的调查 鉴于目前乡镇中学里师生关系的不和谐和逐渐恶化的现象我于前几日在所在实习学校元氏九中做了一个名为学生心目中的好老师的问卷调查活动实际上是想选取成绩相差很大的目标群体来调查优差生心目中好老师的标准是否一样从而帮助我们广大实习在农村教育一线的大学生明晰自己的角色定位同时也为当地老师的良好健康发展提供了借鉴意见 该调查问卷共计12道题由4个因子:知识能力外貌
学生最喜欢的老师调查问卷班级: 日期:一选择题1你觉得老师每天应留多少业………(??? )A少而精 ???? ??? ?B多练多写 ??????? ?C听老师的2. 你喜欢老师留什么样的作业…………(??? )A机械的抄写作业 B有一定发挥余地和深度的作业 C只需背看不用写的作业3. 讲课时你喜欢老师用哪一种语言……(?? )A普通话
我心目中的好老师淮南二十三中 刘方一个孩子能否顺利成长成才最大限度开发潜能养成良好的学习习惯形成高尚的道德品质掌握生存和工作的本领为国家为人民做出应有贡献自我价值能否充分体现学龄前主要靠父母抚养和启蒙教育学龄期就要靠人类灵魂的工程师---老师在学校教师往往成为学生最直接的榜样教师的理想人格会像丝丝春雨随风潜入夜润物细无声潜移默化地影响学生的人格教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远甚至可
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