相关文档

• 《清平乐_村居》.docx

  《清平乐 村居》 甜甜的语文(魏星) 五年级 (实录完整版) 师：读读我们以前学过的课文也有一种情趣我们二年级学过词串： 金秋 烟波 水乡 芦苇 菱藕 荷塘 夕阳 归舟 渔歌 枫叶 灯火 月光 师：谁能边读边想象读出词串里的韵味 生读 师：今天我们来读一首宋代诗人辛弃疾的词看看我们能不能把它的韵味读出来 板书课题 师：这个字读乐一起读课题 生读 师：古代的词是可以配乐来唱的这个课题读的时候词

• 清平乐.村居.docx

  《清平乐村居》教学设计教学目标：1. 能正确流利有感情地朗读和背诵课文2. 能通过看插图联系句子结合生活实际等方法理解这首词的意思3. 知道词的有关知识感悟田园生活的意境在自主体验中感受学习的乐趣教学过程：课前请同学背诵古诗一．谈话导入诗词比较1． 出示高鼎《村居》草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢2． 师：这首诗大家一定不陌生齐

• 清平乐村居》.doc

  《清平乐村居》说课一教材分析　　《清平乐村居》是苏教版小学语文第九册第六单元的课文它通过对农村清新秀丽朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情根据教材编写意图新课标的教学要求结合学生思维情感认知发展的需要和教学实际情况从知识与技能过程与方法情感态度价值观这三个维度进行考虑确定了以下知识能力情感目标知识目标：认识5个生字理解由生字组成的词语初步

• 《清平乐__村居》.doc

  清平乐 村居【教案背景】 1面向学生：小学 学科：语文 2课时：一课时3学生课前准备：预习课文搜集与诗词有关的信息【教学课题】感受词中田园生活的情景使学生从中受到美的熏陶做到：1能够有感情地诵读这首词并能够背诵2借助注释理解词句3在诵读的过程中再现作品描绘的画面感受到词人所营造的安适恬淡的氛围和谐的人际关系领悟隐藏在文字背后忧国忧民的思想感情【教材分析】《清平乐 村居》是苏

• 清平乐。村居.doc

  清平乐 村居????????南通市实验小学 褚嘉耘【教学内容】苏教版国标本五年级上册《26清平乐 村居》【教学目标】 1．正确流利有感情地朗读这首词背诵这首词2．初步认识词的形式特点3．通过诵读想象体会感受词中景美人和的意境以及词人对这种美好生活的热爱4．通过想象能够用自己的语言描述词中所描述的美好情景【教学重点】 引导学生想象词中所描写的美好情景并用自己的语言描述出来【教

• 清平乐·村居.doc

  清平乐·村居　　夏日里诗人辛弃疾来到了一个偏僻而又秀丽的江南小山村　　忽然辛弃疾感到口渴了他走呀走走呀走咦前面有一条小溪说完他急忙跑过去俯下身子喝水喝完水后他感叹：这里的水可真甜呀他看见小溪对面有一户人家院子里有一个又低又小的茅草屋屋内的窗台上坐在两个古稀老人他们略带醉意只听见他们用本地口音相互逗乐对方老翁说：我们的生活多么美好呀丰衣足食的老婆婆说：我们的三个儿子对我们也孝顺说着便向窗外看去

• 清平乐.村居.doc

  清平乐.村居　　很早以前在一个幽静的小山村里有一户人家他们过着悠闲恬静的田园生活　　沿着绿草一眼望去一座小草屋赫然耸立着矮矮的房檐下传来用柔美的南方口音互相逗乐的声音是谁家的老婆婆老公公呢老婆婆脸上笑开了花说：生活如此多娇看看看看咱们的大儿子真勤快正锄豆地呢哟咱们的二儿子手真巧正织鸡笼呢哈哈哈快看咱们那淘气可爱的小儿子正卧在溪头刨莲蓬呢　　西安工业大学附属小学四年级：孙雯?Created w

• 清平乐村居.doc

  主备人符丽萍教学内容5 古诗词三首《清平乐·村居》教学目标1．初步了解词的有关知识2．正确流利有感情地朗读和背诵课文3．理解这首词的意思4．想象这首词所描绘的田园生活的情景教学重点理解诗意教学难点感悟词中田园生活的美好让学生受到美的熏陶学法指导自读小组交流边读边想背诵教学流程(一)导入解题1．板书课题读题2．解题：清平乐是词牌名并不是题目词是诗歌的一个种类因为句子长短不一所以也称长短句古代的

• 清平乐__村居.doc

  【教材简析】　　《清平乐·村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作通过对农村清新秀丽朴素恬静的环境描写以及对翁媪和三个儿子形象的刻画抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情　　整首词没有一句使用浓笔艳墨只是用纯粹的白描手法描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面在写景方面茅檐小溪青草这本来是农村中司空见惯的东西然而把它们组合在一个画面里却显得格外清新优美在写人方面能够把

• 清平乐_村居.doc

  泗洪育才实验小学教学设计方案总计第 课时 主备人 蔡超颖 12 月 19 日备 课 题26清平乐 村居课型新授课教学目标1. 能正确流利地朗读课文并能背诵课文2．学会本课生字理解由生字组成的词语3．感悟田园生活的意境对大自然充满赞美之情教学重点难点1．学会本课生字理解由生字组成的词语2．感悟田园生活的意境对大自然充满赞美之情课时数2课时教学准备多媒体课件教