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    《合理的膳食》本课是在饮食与营养了解营养物质的作用之后的实际应用部分教学中要求设计一份合理的食谱的探究活动探究活动提供了相关的知识和背景学生可以在教师的指导下结合日常生活通过收集调查大量的事实获得有关合理营养方面的信息进而通过探究性学习来完成探究实践活动掌握科学探究的方法为了突出这一重点的知识在教学中我这样设计教学情境和教学过程:师生互动设计意图?课前准备?组织学生组建合作小组搜集有

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    合理的膳食制度:(1)进餐次数:每日三餐加12次点心两餐之间不少于4小时(2)热能分配:早餐2025午餐3035晚餐2530午点1015(3)合理分配营养素:热量营养素主副食品2学前儿童膳食的配制原则1膳食平衡比例适宜2符合学前儿童消化功能 3食物的品种应丰富多样4注意烹调方法讲究食物的色香味形 :

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