生态系统及其稳定性单元测试题一单项选择题1.下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图hijk表示不同用途的有机物( j是未利用部分)方框大小表示使用量下列叙述正确的是( )A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等B.生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用2.下列生物中从生态学角度看属于生产者从
第五章 生态系统及其稳定性 生态系统的结构1.下列对各类生态系统特征的描述正确的是 ( )A.森林生态系统中动植物种类繁多但其调节能力差B.草原上生活着多种动物其中主要是两栖类动物C.天然草原生态系统的能量可循环流动 D.任何自然生态系统中分解者都是必不可少
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第5章 生态系统及其稳定性 单元练习题1.下列有关生态系统的描述正确的是 ①生产者的遗体残枝败叶中的能量可被分解者利用 ②生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 ③蜜蜂发现蜜源时就会通过跳舞动作告诉同伴去采蜜属于行为信息 ④硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量把水和二氧化碳合成为有机物 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.科学家为研究影响莴苣种子萌发的因
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第1节 生态系统的结构第5章 生态系统及其稳定性生态系统 的 概念1.生态系统——— 由__________与它的__________ 相互作用而形成的统一整体生态系统 = 生物群落 无机环境 种群之和生物群落无机环境非生物的____和_
第5章 生态系统及其稳定性单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一.生态系统的结构(Ⅰ)1.生态系统的概念及范围2.生态系统的组成成分及生态系统的营养结构——食物链和食物网生态系统的成分两大组成成分:生物群落←→无机环境四种基本成分:生产者消费者分解者非生物的物质和能量生态系统的营养结构——食物链和食物网1.一个完整的生态系统的结构应包括( )A.全部的食物链
第五章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递 第5节 生态系统的稳定性导 学 案 装 订 线 【学习目标】:1.举例说出生态系统中的信息传递理解生态系统稳定性的概念区分抵抗力稳定性和恢复力理解具有抵抗力稳定性的原因提高分析问题的思维能力2.自主学习合作探究通过分析实例理解
第五章 生态系统及其稳定性第一节 生态系统的结构 李 娟一教学目标1知识与技能:①举例说明什么是生态系统列出生态系统的判断要点②讨论某一生态系统的结构能以实例简述食物链(网)的概念及各成分间的相互关系2过程与方法: 尝试建构生态系统结构模型体会系统科学的研究
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