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7-2-2较复杂的乘法原理题库 教师版page 7 of NUMS 7 7-2-2较复杂的乘法原理教学目标1使学生掌握乘法原理主要内容,掌握乘法原理运用的方法;2使学生分清楚什么时候用乘法原理,分清有几个必要的步骤,以及各步之间的关系.3培养学生准确分解步骤的解题能力;乘法原理的数学思想主旨在于分步考虑问题,本讲的目的也是为了培养学生分步考虑问题的习惯.知识要点一、乘法原理概念引入老师周六
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7-2-3乘法原理之染色问题题库 学生版page 5 of NUMS 5 7-2-3乘法原理之染色问题教学目标1使学生掌握乘法原理主要内容,掌握乘法原理运用的方法;2使学生分清楚什么时候用乘法原理,分清有几个必要的步骤,以及各步之间的关系.3培养学生准确分解步骤的解题能力;乘法原理的数学思想主旨在于分步考虑问题,本讲的目的也是为了培养学生分步考虑问题的习惯.知识要点一、乘法原理概念引入老师
第三课时 较复杂的小数乘法教学内容:较复杂的小数乘法教学目标:1.使学生进一步掌握小数乘法的计算法则2.使学生初步理解和掌握:当因数比l小时积比因数小当因数比1大时积比因数大教学重点:运用小数乘法的计算法则正确计算小数乘法教学难点:正确点积的小数点初步理解和掌握:当因数比l小时积比因数小当因数比1大时积比因数大教学用具:小黑板或投影片若干张教学过程:一复习准备:1.口算:页10题×6 7×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级较复杂的小数乘法 1口算:0.9×6 7×0.08 1.87×0 0.24×2 1.4×0.30.12×6 1.6×5 4×0.25 60×0.52不计算说出下面的积有几位小数2.4×3 0.4×0.01 3思考并回答 (1)做小数乘法时怎样确定积的小数位数(2)如果积
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法应用题(P20例2)(1)谁是单位1的量(2)谁是几分之几相对应的量自学注意点:基础训练(二)修一段长400米的公路已经修了 还剩下多少 米已修了多少米返回首页下面我们开始学习新知识:一个发电厂有煤2500吨用去 剩下多少吨下页下面我们开始来进行分析:单位1的量是谁总吨数2500吨几分之几相对应的量是谁用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级较复杂的分数乘法应用题较复杂的分数乘法应用题(P118例4)(1)谁是单位1的量(2)谁是几分之几相对应的量自学注意点:较复杂的分数乘法应用题(P118例4)(1)谁是单位1的量(2)谁是几分之几相对应的量自学注意点:基本训练例4教学巩固训练 退出基本训练:(1)已经运走这批货物的 (2)实际比计划少用电 (3
较复杂的小数乘法一复习1先判断积有几位小数再计算× 3×8 ×在整数乘法中有哪些运算定律二新课1小数的四则运算法则小数的四则运算法则跟整数一样有括号的先算括号里面的再算括号外面的没有括号的先算乘除法在算加减法只有乘除或加减的从左往右依次计算练习×× ××2 ×××(3664) ×3664 ×2整数乘法运算定律的推广(1)比较
7-2-1简单乘法原理题库 教师版page 7 of NUMS 7 7-2-1简单乘法原理教学目标1使学生掌握乘法原理主要内容,掌握乘法原理运用的方法;2使学生分清楚什么时候用乘法原理,分清有几个必要的步骤,以及各步之间的关系.3培养学生准确分解步骤的解题能力;乘法原理的数学思想主旨在于分步考虑问题,本讲的目的也是为了培养学生分步考虑问题的习惯.知识要点一、乘法原理概念引入老师周六要去给同
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