大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    千以内数的认识教学内容:课本第67-68页例1及相应的练习教学目标:1通过直观的数数使学生认识计数单位百千并掌握数数方法掌握10个一百是一千初步理解相邻计数单位间的十进关系2经历观察实验猜想证明等数学活动过程形成解决问题的一些基本策略3培养学生的估数意识发展数感4让学生用具体的数描述生活中的事物并与他人交流培养学习数学的兴趣和自信心教学重点:掌握千以内各个数位的十进教学难点:拐弯处的数数(个

  • 》ppt课件.ppt

    1000以内数的认识一个一个地数 10个一是( )100张纸的厚度是6厘米1000张纸的厚度是多少厘米千1 0 0为0万十读作:个你能数出下面的数吗三百三十0个十 读数时数字末尾的0不要读十位上是0就读作零 写数时从高位(百位)写起百位是几就对着百位写几十位是几就对着十位写几个位是几就对着个位写几如果一个数某一位上是0写的时候要用0补充数位6972 992 994

  • 读写.doc

    万以内数的认识(二)千以内数的读写【设计理念】:本节课的教学主要是使学生会读写1000以内的数并能说出每个数的组成因此在教学中让学生采用计数器帮助数数计数器虽然比小正方体抽象了一步但可以让学生比较形象直观地建立数位的概念教师提供给学生动手进行实践的操作合作和交流的机会让学生在学习中体会读数的时候数位中间有0的要读零而末尾的零不读在练习中对明明提出的问题上面每个数各是由几个百几个十和几个一组成的这一

  • 读写.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千以内数的读写 读一读说一说 126 304 580 千 百 十 个 读出计数器上的数:1902 千 百 十 个 2

  • 》.ppt

    #

  • 比较(例3).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书《小学数学》二年级下册千以内数的大小比较新授课我的体重是100千克比一比谁重我的体重是1000千克十百十百千<你是怎样比出它们的大小的 我的身高是120厘米我的身高是210厘米比一比谁高十百十百>你是怎样比出它们的大小的 数位不同的数相比: 数位多的比数位少的数大 相同数位的数相比:

  • 《一》PPT课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy1000以内数的认识广西贵港市平南县平南镇中心小学  来娟小学人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第五单元《万以内数的认识》第一课时 绿色圃中小学教育网:.lspjy一个一个地数10个一是( )十绿色圃中小学教育网:.lsp

  • 《一》PPT课件.ppt

    #

  • 设计.doc

    苏教版:二年级下册《认识千以内的数》教学设计 二年级5班 李德存一教学内容:苏教版小学二年级下册《认识千以内的数》二教学目标:1知识与技能:使学生掌握数数的方法会数1000以内的数体验数的产生和作用知道10个一是十10个十是一百十个一百是一千认识计数单位:百千 初步体会相邻两个计数单位之间的十进关系2过程与方法:在具体情景中感受大数的意义培养学生

  • 复习加、减法计算.docx

    复习千以内数的认识和千以内的加减法计算教学内容:课本第100101页期末复习第17题教学目的:使学生通过复习进一步理解千以内数的含义掌握和在1000以内的加法与相应的减法能正确地进行相关的口算笔算和估算提高运算能力教具准备:0一9数字卡片第3题插图计数器教学准备:实投教学设计:教 学 过 程个性化修改一揭示课题二复习1000以内数的知识1.复习读数方法 (1)出示计数器请学生从右向左依次说一

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部