相关文档

• 姜《国学》单元设计9.doc

  #

• 姜《国学》单元设计15.doc

  #

• 姜《国学》单元设计3.doc

  #

• 模块9-体验单元教学设计.doc

  #

• 9-职场礼仪单元教学设计.doc

  《IT 职业素养》单元教学设计学习情境9 实施方案学习情境职场礼仪教学时间（学时）2适用专业软件技术计算机应用技术计算机信息管理教学目标能力(技能)目标1 怎样从头发面部服饰等注重仪表2 怎样从站姿坐姿走资等注重举止3 怎样握手递接名片自我介绍4 怎样接 打发送电子邮件知识目标１仪表礼仪2 举止礼仪3 交际礼仪4 通讯礼仪工作任务任务9-1：怎样使自己的头发面部服饰等仪表合体任务9-2

• 模块9体验单元教学设计.ppt

  单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 模块9 体验单元教学设计学习目标和内容：了解单元式教学和主题式教学设计的概念作用和特点完成单元教学设计框架和主题式教学设计方案的编写学习步骤和成果：5个活动2个设计活动1：了解含义(了解概念单元设计的结构和原则)活动2：主题教学(学习的核心选题的方法和原则)活动3：编写方案(单元教学设计框架主题式教学方案)活动4：分享成果活动5

• 模块9体验单元教学设计.ppt

  编辑单元教学设计活动1：了解单元教学设计的含义与特点（30）结构与原则（25分钟）什么是主题式学习（4）主题式学习的作用打破学科之间的割裂实现了学习内容的综合化使得学生在不同的学习内容之间建立有意义的连接强化学习者对学习内容的理解有助于学习者获得整体全面的知识调动了学习者的学习兴趣和参与学习的积极性培养了学习者的问题意识和问题解决能力培养了学生批判思维能力创新思维能力反思能力等高级思维能力培养了学

• 教学设计.姜华.doc

  教 学 设 计课题《鸿门宴》授课教师姜 华时间课型复习课教具展示板地点高一三班教室教学目标知识与技能：1.掌握《鸿门宴》 文言语法现象过程与方法：独学 对学 讨论探究 交流展示 查漏纠错情感态度与价值观：通过合作学习培养学生良好的交流习惯教学重点和难点1.掌握《鸿门宴》 文言语法现象教学过程教师行为学生行为设计意图直接导入思考文言现象有哪些 使学生思维清晰筛选信息时有的放矢二学习目标展示看学

• 教学设计-姜云霞.doc

  #

• 国贸单元教学设计十五.ppt

  #