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使孩子主动做功课你的孩子很听话是一匹温顺的马儿但人们常常这么说能够把马带到河边去却不能让马儿喝水的确除非马儿很渴不然即使能够把它带到水边去也不能让他主动喝水 第一招做作业的时间不宜过长 第二招放大孩子的优点 第三招学习不可操之过急 第四招让他把喜欢的女孩带回家 第五招先让孩子玩个够 第六招刺激她使他全力以赴 第七招正话反说 第八招经常改变学习环境 第九招列一个功课计划表 第十
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第一篇 使孩子主动做功课第二篇 如何使孩子听话懂事第三篇 如何引导孩子自动自觉第四篇 如何让孩子学会管理情绪第五篇 如何使孩子热爱学习第六篇 如何消除孩子的学习紧张情绪第七篇 如何使孩子注意力集中第八篇 如何消除孩子学习的迷惑第九篇 如何让孩子变消极为积极 第十篇 如何培养孩子的自信心第十一篇 如何消除孩子的自卑感第十二篇 如何变孩子的缺点为优点 HYPERLINK __b=86b640
使孩子主动做功课你的孩子很听话是一匹温顺的马儿但人们常常这么说能够把马带到河边去却不能让马儿喝水的确除非马儿很渴不然即使能够把它带到水边去也不能让他主动喝水第一招做作业的时间不宜过长第二招放大孩子的优点第三招学习不可操之过急第四招让他把喜欢的女孩带回家第五招先让孩子玩个够第六招刺激她使他全力以赴第七招正话反说第八招经常改变学习环境第九招列一个功课计划表第十招先让孩子做擅长的功课第十一招让孩子自己抽
怎样做孩子的书伴 暑假的时候应该读好书多读点书读的多了知道的多了书读百遍其义自见现在有可能看不到读书所带来的好处但当我们慢慢的体会慢慢的积累之后就会发现自己博发的时候到了 很久以前有一个跟着哥嫂过活的孤儿既聪明又勤快可嫂嫂仍嫌弃他天不亮就赶他上山放牛大家都叫他牛郎一年后哥嫂和牛郎分了家狠心的嫂嫂只给他一间破草房一头老牛从此牛郎白天放牛砍柴晚上就和老牛同睡在那间破草房内一天牛郎赶牛走进了
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怎样才能让孩子主动学习一孩子主动学习的层次 前苏联的一个教育家说:家长和教师通常都犯的错误是他们不了解学习是脑力劳动脑力劳动所特有的规律是劳动者必须处于主动的状态要想让你的孩子学习达到理想的状态你必须把他激发到他自己想去学习而不是你逼迫他去学习德国的大哲学家尼采他把人的精神状态用动物来比喻用他的话来说有90的人就像沙漠里的骆驼骆驼在那么严酷的条件下它自己并不想向前走它被驼人打着拽着向前走它的
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