初中物理实验课教学评价表授课教师: 授课课题: 评分__________评价项目分值评价指标评价等级得分ABCD教学目标101.符合课程标准与教材要求54322.符合学生实际5432教学内容103.内容选择科学合理没有知识性错误54324.重点难点处理适当5432教学过程与教学策略305.实验器材准
初中物理教学评价表执教人 执教内容 评价项目评价要点评价权重得分教学目标1.教育理念先进符合新课改理念的要求???2.教学目标完整三维目标全面明确恰当符合课程标准的要求3.切合教材要求和学生实际教学内容1.教学内容中重难点把握准确容量密度适宜符合认知规律????2.重视调动学生体验联系社会生活实际拓展学生的视野
北京市初中物理教学研讨会关于实验教学及评价的讨论结果一对八种基本测量工具的使用要求基本测量工具的使用纸笔测试要求学生实验操作技能测试要求用刻度尺测量长度知道刻度尺的量程分度值正确摆放读数记录只考压线状态压线可不加零根据被测对象及要求来正确选择刻度尺知道刻度尺的量程分度值正确摆放读数记录(准确值估计值单位)要求估读如果压线可不加零用钟表测量时间会读指针式和数字式钟表不估读知道停表的回零计时停止
<<初中生物实验教学的评价>>的研修日志生物学是一门以实验为基础的科学对培养学生研究能力创新能力和提高学生的基本科学素养有重要作用目前生物实验教学中存在很多问题比如原来的实验室配备无法满足新教材中的实验要求许多教师习惯了传统的实验教学模式学生的实验操作基本停留在照方抓药甚至教师 画实验 讲实验学生 背实验大班额教学使实验小组人数过多不能保证学生主动性的发挥初中阶段是学生科学素养和创新能力培养及形成
初中物理实验操作技能教学比赛评价表听课时间 课程名称 教师 听课地点 考核指标所占分数实际得分实验设计实验的改进具有一定的创新性独特性且操作简便易于推广5分实验现象明显可见度大5分实验设计教学内容的组织与处理系统化切合学生的整体水平有梯度重点突出难点适度5分实验对教学的辅助作用明显效果显著5分实验教学实施突出了对学生进行思
初中生物实验评价方法初探胡青霞??合肥市铁四局中学?230023?【摘要】自初中生物新课程改革实施以来新课程理念促使教师在教学活动中更多地并实施对学生的多元评价促进学生的生物科学素养的提高学生学习评价作为教学活动中的重要一环对学生有导向和促进作用四年来笔者在新课程评价理念的指导下探索了的生物实验中对学生实施评价的具体方法对在实施评价过程中所遇到的问题和困惑进行了反思旨在说明运用新的评价策略对学
#
初中生物实验评价报告单---制作和观察人的口腔上皮细胞的实验?一.实验目的制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片认识人的口腔上皮细胞的基本结构二.实验材料用具生理盐水稀碘液高锰酸钾溶液(质量分数为百分之一至百分之五)消毒牙签滴管纱布镊子吸水纸载玻片盖玻片显微镜清水琼脂等三.实验的方法和过程实验过程用显微镜观察人的口腔上皮细胞班级 小组 时间自我评价小组评价教师评价1.检查器材检查材料用具
表1-1 学生对教师教学质量评价表(理论课)总体印象对教师教学的总体印象A:≥90分 B:80—89分C:70—79分D:60—69分E:<60分单项指标评价序号评 价 指 标分数值分 数 等 级ABCDE1对教学工作有热情讲课认真投入92讲课思路清晰阐述准确93讲课能够理论联系实际注重内容更新104讲授内容能够突出重点讲清难点95采用启发式讨论式教学鼓励提出问题和质疑126因材施教注重
初中物理实验课的教学反思百色市中考的初中物理评价制度从百分制改革为等级制(AABBCCD制)物理实验教学表面看被放在更为必要和重要位置更注重学生能力的训练和培养扩展学生的知识面加深学生对知识的理解和应用然而实际中学校为提高C级率(我县是被田阳高中录取的等级)而安排课程教师为A级率(被市高中录取的等级)而教学学生只为语数英(450分)三大科而学习物理实验教学便出现以下现状:1.多年来中考实验
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报