1会认9个生字会写14个生字能正确读写祝贺神气十足左顾右盼迅速蕴藏重复安静沉静缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受等词语2正确流利有感情地朗读课文3读懂课文内容学会感受父母对自己的爱懂得关心父母关心别人4体会抓住人物神态动作进行生动描写的方法抄写自己喜欢的词语句子教学重点难点:引导学生感受父母对自己的爱懂得关心父母关心别人教学准备:课件教学过程:第二课时一听音乐导入1课件播放音乐《祝你生日快乐》2师
《可贵的沉默》第二课时教学设计《可贵的沉默》主要讲的是:上课时老师从孩子们那里了解到几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺孩子们因此而感到骄傲和快乐知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日强烈对比之下孩子们沉默了老师抓住这一契机引导孩子们懂得了要关心父母并学会以行动回报父母对自己的关爱的事结合教材特点及本班学生实际设计如下第二课时的教学设计教学目标:在第一课
《可贵的沉默》教学设计【教学内容及教材分析】 《可贵的沉默》是人教版三年级下册第17课的内容此文是第五单元的一篇精读课文讲述的是:老师在上课时发现几乎所有的孩子爸爸妈妈都知道自己孩子的生日然而孩子却很少知道父母的生日在孩子沉默之际老师引导孩子们懂得了要关心父母回报父母的爱课文以教学进程为线索以师生对话交流为线索以孩子们的情绪变化为描写的主要内容课文抓住人物的神态动作进行细致生动的描述
《可贵的沉默》教学设计【教学目标】1.知识与能力:会认迅蕴霎等9个生字会写贺顾复等14个生字正确读写祝贺神气十足左顾右盼迅速蕴藏重复安静沉静烦恼享受等词语读懂课文内容正确流利有感情地朗读课文2.过程与方法:体会抓住人物的神态动作进行生动描写的方法品读重点句子词语培养学生的语言感悟能力和朗读能力3.情感态度价值观:学会感受父母对自己的爱懂得关心父母关心别人【教学重点】理解孩子们的情绪变化感受父母对自
教学优秀课例:可 贵 的 沉 默高 晓 娜新密市实验小学可贵的沉默一复习导入1上节课我们初步学习了《可贵的沉默》老师来检查一下生字词掌握情况出示生字词指名读齐读2本节课我们将继续深入课文学习《可贵的沉默》板书题目二出示学习目标 1学会感受父母对自己的爱知道关心父母关心别人 2有感情地朗读课文 3知道抓住人物的神态动作进行生动描写的方法抄写自己喜欢的词语句子三学习课
《可贵的沉默》教学设计?学习目标:1.认识迅蕴霎等9个字会写贺顾迅等14个字能正确读写祝贺神气十足左顾右盼等词语2.正确流利有感情地朗读课文3.读懂课文主要内容懂得应回报父母的爱学会理解和关爱别人4.学习在人物语言动作和神态的描写中体会人物心理教学过程:第 一 课 时导入课题整体感知1.朗读课文读准字音了解大意2.(出示两幅课文插图板书课题)同学们我们在单元导读时已大致了解了课文内容请大家仔
《可贵的沉默》教学设计教学目标1读懂课文内容感受父母对自己的爱懂得关心父母学会回报父母的爱2体会抓住人物的神态动作进行生动描写的方法抄写自己喜欢的词语句子3积累课文中的优美词语精彩句段培养学生的语感有感情地朗读课文教学重点难点1理解孩子们的情绪变化2理解孩子们的沉默为什么是可贵的教学过程一复习导入认读本课文生字词(自由朗读指名朗读齐读)二自由朗读整体感知1.自由朗读课文思考:(1)这篇课文主
《可贵的沉默》教学设计?????????????????????????????????????????????????? 广州市天河区长湴小学 汪欢一设计意图:??? 语文是人文性与工具性相统一的学科在注重对学生听说读写能力培养的同时也要注重对孩子人文精神的培养《可贵的沉默》这篇课文讲的正是在老师的启发教育下孩子们懂得了怎样向父母回报自己的爱的事因此在设计本课时注重以读促情以读促悟以读引读
《可贵的沉默》教学设计范华丽教学目标1读懂课文内容感受父母对自己的爱懂得关心父母学会回报父母的爱2体会抓住人物的神态动作进行生动描写的方法抄写自己喜欢的词语句子3积累课文中的优美词语精彩句段培养学生的语感有感情地朗读课文教学重点难点1理解孩子们的情绪变化2理解孩子们的沉默为什么是可贵的教学过程一复习导入认读本课文生字词(自由朗读指名朗读齐读)二自由朗读整体感知1自由朗读课文思考:(1)这篇课
《可贵的沉默》教学设计车陂小学 徐美燕教学目标:1正确流利有感情地朗读课文2读懂课文内容学会感受父母对自己的爱懂得关心父母关心别人3体会抓住人物神态动作进行生动描写的方法教学重点:理解孩子们情绪的变化懂得关心别人? 教学难点:体会沉默的可贵教学准备: 课件课时安排:第2课时教学过程:一听音乐导入1课件播放音乐《祝你生日快乐》2师:你们听到这首熟悉的《祝你生日快乐》想到了什么关于生日这个话题
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