相关文档

• 体育教案——熊猫学本领.doc

  《向熊猫学本领》 ——初步体验前滚翻一指导思想：本课根据《体育课程标准》的精神以素质教育和 健康第一为指导思想全面贯切课改精神突出情景创造和思维创造本课以故事作为一条线索引导学生投入故事角色进行情景游戏给学生一个情景让他们去体验 给学生一个问题让他们去思考给学生一个空间让他们去施展给学生一个目标让他们去追求激发学生的运动热情开发学生思维发挥学生学习的积极性培养学生的主体意识

• 熊猫教育一体机LE70E02A数据.doc

  熊猫教育智能一体机LE70E02A一体机效果图：学校多媒体教学平台项目总体设计目标是：以满足信息化发展要求节能环保为基本设计原则以节省学校投资为基础将该校建设为具有完备的现代教育技术基础设施的学校系统设计采用成熟稳定的产品以人为本满足应用功能适度超前运行稳定安全可靠经济实用具有良好扩展性满足学校各项管理的需要多媒体教学系统主要包括以下内容：交互式液晶一体机多媒体讲台组合式黑板视频展台及相关辅助材料

• 拯救大熊猫教案.doc

  课题：拯救大熊猫教材：浙江教育出版社教学目标：1知识与技能：熟练掌握从网上有选择地下载文字信息学会对网上的文字信息进行简单的分析和概括2过程与方法：通过自主探究讨论等方法完成关于拯救大熊猫的研究宣传文稿3情感态度与价值观：通过从网上有选择的下载文字增进学生保护熊猫的意识通过注明文章内容的引用出处培养学生尊重他人劳动成果的意识及诚信的品质教学重点难点：1重点：熟练掌握从网上有选择地下载文字

• 国宝大熊猫教案.doc

  《国宝——大熊猫》教案一 导入新课 在这个奇妙的自然界里动物永远作为我们人类的生存伙伴与人类共存共荣和谐发展在我们的周围既有勇猛凶险的狮子聪明机灵的猕猴又有温文尔雅的企鹅高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影许多动物深得人们的喜爱同学们你们喜欢哪些小动物呀（学生可能回答：喜欢澳大利亚的树熊喜欢南极的企鹅我喜欢中国的大熊猫）刚才同学讲到世界各地的许多动物其中李明同学特别喜爱大熊猫那么哪位

• 语文《大熊猫》教案.doc

  #

• 小学作文：小熊猫与大熊猫.doc

  　　 小熊猫与大熊猫 见过国宝——那憨厚可爱的大熊猫的小朋友或许会问：大熊猫是国宝那小熊猫呢今天我就为大家来解开这个谜团 在很久很久以前熊妈妈生了两个宝宝：一个很小而另一个却很大他们有一个共同的特点就是长得很像猫所以一个起名叫大熊猫一个起名叫小熊猫大熊猫的颜色是黑白相间的又圆又胖看起来老实憨厚而小熊猫是棕色的又矮又小看起来机灵活泼 三个月后大熊猫依然那么大那么肥小熊猫依然

• 大熊猫教学设计.doc

  7《大熊猫》教学设计教学内容：语文S版一年级下册第三单元第七课教学目标：1．认识本课14个生字会写8个生字并认识新偏旁2．正确流利地朗读课文3．学习课文了解大熊猫的外形习性等特点培养学生喜欢小动物的情感教学重难点：1.认识本课生字并会写生字2.正确流利地朗读课文3. 学习课文了解大熊猫的外形习性等特点培养小学生从小喜欢小动物的情感 第二课时教学过程

• 大熊猫_教学设计.doc

  《大熊猫》教学设计 上泉小学 孙殿英教学目标：　　　1知识目标：理解课文内容了解大熊猫的外形特点和生活习性　　　2能力目标：有感情朗读全文　　　3情感目标：体会大熊猫的可爱激发爱护珍稀动物保护大自然的情感教学重点：　　　　了解大熊猫的外形特点和生活习性有感情朗读课文教学难点：　　　　有感情朗读课文体会大熊猫的可爱激发保护珍稀动物保护大

• 《大熊猫》教学设计.doc

  《大熊猫》教学设计英德市第四小学 苏淑妍教材内容：《大熊猫》是九年义务教育课程标准实验教科书《语文》（语文S版）一年级下册的一篇课文教材分析： 这是一篇介绍大熊猫的文章文中一共有四个自然段课文语言浅显易懂描写形象生动通过介绍大熊猫的可爱外形小的时候和长大后的不同生活习性最爱吃什么以及大熊猫的珍贵和受欢迎一只可爱的大熊猫形象跃然于纸上有利于激发学生对大熊猫的喜爱之情增强保护珍稀动物的意识学生分析：

• 大熊猫教学设计.doc

  小语S版一年级下册教材 《大熊猫》教学设计 花园小学：王 娟教材分析： 本课是一篇说明文重要介绍了大熊猫的外形特征生活习性食物及进食特点字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情 学情分析： ??? 低年级学生对动物都比较感兴趣也有机会接触和了解一些动物但由于地理位置位置的原因我们这里的学生很