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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.1.2 认识三角形第四章 三角形AcaBCb由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形(triangle)三角形可以用符号?表示如上图是顶点为ABC的三角形记作?ABC.它的三边有时也用abc来表示知识回顾 若将方屋顶的框架图抽象成一个几何图形标出字母请聪明的你尽可能多的表示这些三角形AFDB
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1. 如图所示你能从图中找到多少个三角形把它们写出来.EDCBA六个.分别是:?ADC?AEC?ABC?DBC?EBC?DEC2.小明有两根长度为6cm9cm的木条他想钉一个三角形的木框现在有长度分别为2cm 3cm 8cm 15cm的木条供他选择那他应选( ) A 2cm B 3cm C 8cm D 15cm.三角形任
课题认识三角形课时1课型 新授 学习目标1认识三角形的基本元素:三顶点三边三角会正确地用三种语言表示它们2掌握三角形三边关系:三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边.流程温故知新 探索新知 例题学习 巩固练习 当堂检测 小结重难点重点:三角形三边关系:三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边.难点:灵活运用三角形三边关
第3课时 三角形的三种重要线段的概念及特征 名称 概念 图形 特征 角平分线 在三角形中一个内角的角平分线与它的对边相交该角顶点与交点之间的_____ 三角形的三条角平分线交于_____.∠1=∠2 线段一点名称 概念 图形 特征 中线 连接三角形一个顶点与它对边_____的线段 三角形的三条中线交于_____.BD=CD 高 从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线顶点和_____之间的
第1课时1.阅读相关内容完成下列问题.(1)定义:由不在___________的三条_____首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.(2)三角形的表示方法:一般的三角形用符号___表示.直角三角形用符号_____表示.同一直线上线段△Rt△2.探究三角形三角关系.(1)在纸上任意画一个三角形测量它的三个内角可得三个内角的和是_____.(2)做一个三角形纸片将其三个内角剪下拼在一起可以得到一个___
认识三角形(一)1三条线段的长度分别为:(1)3810(2)527 (3)5511 (4)131220 能组成三角形的有( )组A1 B2 C3 D42若等腰ABC周长为26AB=6 求它的腰长.4有35710的四根彩色线形木条要摆出一个三角形有( )种摆法A1 B2 C3 D43有两根长度分别为4㎝和7㎝的木棒 (1)第三
认识三角形 教学目的 1.理解三角形三角形的边顶点内角外角等概念. 2.会将三角形按角分类. 3.理解等腰三角形等边三角形的概念. 重点难点 1.重点:三角形内角外角等腰三角形等边三角形等概念. 2.难点:三角形的外角. 教学过程 一引入新课 在我们生活中几乎随时可以看见三角形它简单有趣也十分有用三角形可以帮助我们更好地认识周围
认 识 三 角 形覃塘三中 教学目标:1通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力2能证明出三角形内角和等于180°能发现直角三角形的两个锐角互余 3按角将三角形分成三类教学重难点:三角形内角和定理推理和应用教学方法:演示实验法尝试练习法教学工具:一副三角板和三个剪好的三角形课件活动准备:学生预先剪好两个三角形一副三角板教学过程:一复习:1填空:(1)当0°<<
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