相关文档

• 六年级数学下册_比例尺、面积变化、确定位置教案_苏教版.doc

  (苏教版)六年级数学下册 比例尺面积变化确定位置班级____________1说出下面各比例尺表示的意思1∶40000　　　　　　2判断：①小华在绘制学校操场平面图时用20厘米的线段表示地面上40米的距离这幅图的比例尺为1︰2 ┈┈┈┈ ( )②某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1说明了该零件的实际长度与图上是一样的┈( )③一幅图的比例尺是6︰1这幅图

• 比例尺面积变化确定位置.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.主要内容比例尺面积变化确定位置学习目标1使学生在具体情境中理解比例尺的意义能看懂线段比例尺会求一幅图的比例尺能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离会把数值比例尺与线段比例尺进行转化2使学生在经历猜想－验证的过程中自主发现平面图形按比例放大

• 六年级数学下册_比例尺教案_苏教版.doc

  比例尺教学目标：1．使学生在具体情境中理解比例尺的意义能看懂线段比例尺会求一幅图的比例尺会把数值比例尺与线段比例尺进行转化2．使学生在观察思考和交流等活动中培养分析抽象概括的能力进一步体会数学知识之间的联系感受学习数学的乐趣教学重点：使学生理解比例尺的意义能看懂线段比例尺会求一幅图的比例尺教学难点：使学生理解比例尺的意义会求一幅图的比例尺 教学过程：一引入1．准备练习 厘米 (??? )毫米

• 苏教版六年级数学下册比例尺教案.doc

  苏教版六年级数学下册比例尺教案亢北小学 执教者：张艳领教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教材第十二册第43页例6以及随后的练一练及练习八的第1-3题教学目标：1感受并理解比例尺的意义会计算图上距离和实际距离并能解决相关的实际问题2培养学生发现问题分析问题解决问题能力3在实际应用中感受数学亲近数学培养学生学习数学的兴趣教学重点：比例尺的应用教学难点：比例尺的实际意义教学过程：一情境

• 六年级数学下册_比例尺_5教案_苏教版.doc

  比例尺课题比例尺课型新授课教学目标分层水平1：1.使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义能看懂线段比例尺会求一幅图的比例尺会把数值比例尺与线段比例尺进行转化2.使学生在观察思考和交流等活动中培养分析抽象概括的能力进一步体会数学知识之间的联系感受学习数学的乐趣水平2：会求图上距离和实际距离水平3：用根据实际情况灵活运用方程法或算术法求图上距离和实际距离重点难点重点：使学生理解比例尺的含义会求一

• 六年级数学下册_比例尺_4教案_苏教版.doc

  比例尺教学内容教材p4849页的例6练一练练习十一第12题执教日期3月17日星期二三维目标1．在实践活动中体验生活中需要的比例尺2．在操作观察思考归纳等学习活动中理解比例尺的意义正确计算比例尺了解比例尺在实际生活中的各种用途3．能读懂不同形式的比例尺4．在自主探索合作交流中逐步形成分析问题解决问题的能力体验数学与生活的联系培养同学们用数学眼光观察生活的习惯教学重点难点重点：认识比例尺的意义难

• 六年级数学下册_比例尺（2）教案_苏教版.doc

  比例尺课题比例尺课型新授课教学目标分层水平1：1.使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义能看懂线段比例尺会求一幅图的比例尺会把数值比例尺与线段比例尺进行转化2.使学生在观察思考和交流等活动中培养分析抽象概括的能力进一步体会数学知识之间的联系感受学习数学的乐趣水平2：会求图上距离和实际距离水平3：用根据实际情况灵活运用方程法或算术法求图上距离和实际距离重点难点重点：使学生理解比例尺的含义会求一

• 六年级数学下册_比例尺_3教案_苏教版.doc

  比例尺第二课时教学内容教科书第4950页的例7以及相应的试一试完成随后的练一练和练习十一的第35题课型新授本单元教时数： 本教时为第 6 教时 教学目标1．进一步理解比例尺的意义以及比例尺在现实生活中的应用会根据比例尺求图上距离或实际距离2．进一步培养同学们分析抽象概括的能力体会数学知识与现实生活的紧密联系教学重点进一步理解比例尺的意义根据比例尺

• 苏教版六年级下册数学《比例尺》.ppt

  比例尺苏教版数学六年级(下) 红光小学有一块长方形草坪长50米宽30米把这块草坪按一定的比缩小画出的平面图长5厘米宽3厘米你能分别写出草坪长宽的图上距离和实际距离的比吗怎样写5厘米和50米的比50米5000厘米5：50001：100050米5000厘米5：50001：10003厘米0.03米0.03：301：1000长：宽： 图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺什么是比例尺

• 苏教版六年级数学下册比例尺.ppt

  #