昆明南洋中学部执行新课标新授课教案模板 (2011至2012学年下学期)教案序号总第 49 课时(一课一个教案)教案书写人初一备课组教学课题2简单的轴对称图形(1)三维目标知识目标1经历探索简单图形轴对称性的过程进一步体会轴对称的特征发展空间观念 2探索并了解角的平分线线段垂直平分线的有关性质能力目标教师通过生活中的实际问题来达到让学生对简单轴对称图形的认识从而培养学生的识图能力
北师大版实验教科书七年级下册简单的轴对称图形教学目标:1经历探索简单图形轴对称性的过程进一步体会轴对称的特征发展空间观念2探索并了解角的平分线线段垂直平分线的有关性质教学重点:1角线段是轴对称图形 2角的平分线线段垂直平分线的有关性质教学难点:角的平分线线段垂直平分线的有关性质教学方法:动手实践讨论教学工具:课件准备活动:准备一个三角形一张画好一条线段的纸张教学过程: 先复
#
简单的轴对称图形(三) ABD C 姓 名: 学 号: 编号:028测一测相信你最棒1. 等腰三角形的一个角为40°则它的底角为( )A. 100° B. 40° C. 70° D. 70°或40°2.如右图∠A
1.简单的轴对称图形一选择题1.下列几何图形中 eq oac(○1)线段 eq oac(○2)角 eq oac(○3)直角三角形 eq oac(○4)半圆其中一定是轴对称图形的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.若△ABC的两边的垂直平分线的交点在三角形的外部则△ABC是( ) A.锐角三角形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《数学》( 北师大.七年级 下册 )简单的轴对称图形2第七章 生活中的轴对称北 师 大 ? 七 年 级 《 数 学 ( 下 ) 》回顾与思考回顾 思考1轴对称与轴对称图形是否是同一回事 它们有何区别与联系答:轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系轴对称图形是指一个图形的位置与形状关系 一个图形可分割
PAGE3 NUMPAGES32.3简单的轴对称图形(第1课时)学习目标:1经历探索简单图形轴对称性的过程进一步体会轴对称的特征发展空间观念.2探索并了解线段垂直平分线的有关性质.并能应用它们进行简单的推理说明.会用尺规做线段的垂直平分线.学习重点:1线段是轴对称图形. 2利用线段垂直平分线的有关性质进行推理说明.学习难点:线段垂直平分线的有关性质.学习过程知识衔接回答问题:(1)
简单的轴对称图形(一)(一)教学设计●教学目标【知识与能力目标】理解轴对称轴对称图形的概念探索并了解角平分线线段垂直平分线的有关性质3.初步体会将实际问题转化为几何极值问题构建几何模型解决问题【过程与方法目标】经历探索简单图形轴对称的过程进一步体验轴对称的特征发展空间观念学生在动手折叠的过程中进一步了解角平分线线段垂直平分线的性质【情感与态度目标】学生在探索的过程中感受轴对称的对称美在合作交
景泰三中导学案 简单的轴对称图形 小组____学习目标:1经历探索简单图形轴对称性的过程进一步体会轴对称的特征发展空间观念2探索并了解角的平分线线段垂直平分线的有关性质学习重点:角线段是轴对称图形 角的平分线线段垂直平分线的有关性质学习难点:角的平分线线段垂直平分线的有关性质(一)学前准备1轴对称与轴对称图形是否是同一回事 它们有何区别与联系2一个轴对称图形的对称轴
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报