人教版小学数学四年级下册第三单元《加法运算定律》教案(例1例2)教学目标:1. 引导学生探究和理解加法交换律加法结合律2. 培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性培养学生用语言来表达自己的分析过程的能力3. 使学生感受数学与现实生活的联系能用所学的知识解决简单的实际问题?教学重点:理解并掌握加法的运算定律会用自己的语言总结加法运算定律?教学难点:加法运算定律的运用教学过程:
牟定县茅阳第二小学集体备课教学设计备课组 四 年级 数学 组主备人王芳议课时间2013年3月2日课题乘法分配律及运用课时数2上课时间年 月 日教学目标1通过观察分析比较引导学生概括出乘法分配律理解并掌握它并学会应用2渗透由特殊到一般再由一般到特殊的认识方法3使学生感受数学与现实生活的联系培养学生学习的兴趣教学重点探究发现乘法分配律教学难点正反应用乘法分配律课前预习题1听
加法运算定律——加法交换律 年级: 四年级 科目: 数学 执教 :吴红 时间: 2012年?3月内容: 小学数学四年级下册27-28页例1及相应的做一做学习目标1通过观察发现掌握加法交换律的意义2学会用自己喜欢的方式表示加法交换律初步感知代数的思想3会运用加法交换律验算加法学习重点?难点: 理解掌握加法交换律的意义理解用不同方式表示加法交换律教法学法: 自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加法运算定律2535=60加数 和加数温故知新早上三个晚上四个:34=7早上四个晚上三个:43=7 34=43探究:是不是任意两个数相加交换位置和都不变按照3443你能再举出几个这样的例子吗这辆自行车上有一个表可以记录路程时间和速度李叔叔准备骑车旅行一个星期今天上午骑了4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加法运算定律小学数学四年级下册运算定律是运算体系中具有普遍意义的规律是运算的基本性质在运算的各种性质中最基本的几条性质统称为运算定律 你知道什么是运算定律吗朝三暮四 古时候有个老人养了一群猴子有一天老人对猴子说:现在食物不多了要省着点吃以后每天早上吃3颗栗子晚上吃4颗栗子怎么样猴子一听怎么早上吃的比晚上还要少不干抗议老人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级-×÷-×÷-加法运算定律李叔叔一共骑了多少千米 李叔叔上午骑了40千米下午骑了56千米一共骑了多少千米4056965640964056 5640你能再举几个这样的例子吗 观察下面每组的两个算式它们有什么样的关系 1817 ○ 1718 124235
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级-×÷-×÷-加法运算定律 风景多美呀我想骑车旅行一个星期李叔叔一共骑了多少千米 李叔叔上午骑了40千米下午骑了56千米一共骑了多少千米4056965640964056 5640你能再举几个这样的例子吗 观察下面每组的两个算式它们有什么样的关系 1817 ○ 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级-×÷-×÷-加法运算定律 李叔叔上午骑了40千米下午骑了56千米一共骑了多少千米4056965640964056 5640你能再举几个这样的例子吗 观察下面每组的两个算式它们有什么样的关系 1817 ○ 1718 124235 ○ 23
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级-×÷-×÷-加法运算定律 李叔叔上午骑了40千米下午骑了56千米一共骑了多少千米4056965640964056 5640你能再举几个这样的例子吗 观察下面每组的两个算式它们有什么样的关系 342 ○ 234 3439 ○ 3934
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加法运算定律沙坝小学 钟玲玲小学数学四年级下册朝三暮四 古时候有个老人养了一群猴子有一天老人对猴子说:现在食物不多了要省着点吃以后每天早上吃3颗栗子晚上吃4颗栗子怎么样猴子一听怎么早上吃的比晚上还要少不干抗议老人眼珠一转计上心头马上改口说:那么早上吃4颗晚上吃3颗好不好猴子一听早上多了一颗自己占便宜了这才开心的答应
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报