相关文档

• 9-1磁现象的教案2.doc

  #

• 9-1-磁现象教案.doc

  磁现象教学设计方案课题：磁现象【教学材分析及设计思路】本课题选自新人教版实验教材八年级物理第九章 电和磁的第一节磁现象（P62-63）磁的现象如磁性吸铁性和指南北磁极的名称和位置以及磁极间的相互作用是本章学习的基础和入门的最基本的所以要学生学好尤为重要（一）设置帆船在海上航行要指南针的情境引出指南针并介绍我国最早的也是世界上最早的属我国古代四大发明之一的指南针——司南增强学生爱国主义热情培养科学情

• §9—1磁现象.doc

  §9—1 磁现象 总编号:NO.42主备人: 审核人: 授课时间 【预学目标】：1了解简单的磁现象知道磁极间的相互作用2了解磁化现象【教材导读】 【小故事】1秦始皇统一中国以后建造了规模宏大的阿房宫为了防范刺客聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门一旦有人身怀铁器立刻就会被发现这是怎么回事呢2．在加拿大东海岸有一个神奇而令人生畏的世百尔岛来

• 9[1].1磁现象导学案.doc

  教案背景1.面向学生：中学 2.学科：物理 3.课时：14.课前准备：学生准备：完成预习学案教师准备：磁铁磁针教学课题磁现象三教学目标知识目标：1.了解简单的磁现象知道磁极间的相互作用规律了解磁化能力目标：1．感知物质的磁性和磁化现象通过观察实验现象认识磁极及磁极间的相互作用2．经历观察磁现象的过程能描述其主要特征有初步的观察能力和信息交流能力情感目标：　通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成

• 1、磁现象和磁场-教案.doc

  #

• 磁现象教案.doc

  #

• 20.1 磁现象 磁场　　　教案.doc

  一磁现象 磁场教学目标：1知识和技能知道磁体周围存在磁场知道磁感线可用来形象地描述磁场知道磁感线的方向是怎样规定的知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极2过程和方法 观察磁体之间的相互作用感知磁场的存在3情感态度价值观通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就进一步提高学习物理的兴趣重难点：磁场磁感线的含义知道磁场间的作用教学器材：电脑平台磁体小磁针教学课时：2时教学过程：一前提测评：无二导学达

• 《9.1磁现象》教案.doc

  磁现象 新店坪中学 刘开军（一）教学目标一知识与技能1.知道磁体有吸铁（镍钴）性和指向性2.知道磁极间的相互作用3.知道磁化现象二过程与方法通过实验探究总结的方法得出磁现象的知识三情感态度与价值观培养学生利用实验研究物理知识的方法并且能够利用物理知识解决实际问题（二）教学重点与难点 重点：认识磁体的基本性质 难点：从物理实验中总结物理知识（三）教具学生：磁铁性质实验盒图

• 电磁感应现象1(2).doc

  第十六章 电磁感应由于电和磁的关系是如此的紧密，人们独立地对电和磁的研究、以及对电和磁的相互关联的研究，在历史上的距离也非常地近，（正如前一章介绍的那样）有些研究的内容，甚至可以说是齐头并进的。如：奥斯特实验是1820年进行的，法拉第在1831年8月就在“由磁获得电”的尝试中获得成功（而劳伦斯的回旋加速器是在1932年发明的），这就是所谓的电磁感应现象的发现。它在历史上有着相当重要的意义，从产业

• 160015_磁现象和磁场教案.doc

  磁现象和磁场 教案★教学目标(一)知识与技能1列举磁现象在生活生产中的应用了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响与磁相关的现代技术发展2知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用.3知道磁极和磁极之间磁极和电流之间电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的(二)过程与方法利用电场和磁场的类比教学培养点拨的比较推理能力(三)情感态度与价值观在教学中渗透物质的客