1)?充分利用课本插图这套教材的插图丰富生动形象教学过程中将这些插图利用起来让学生在优美形象的图画中学习理解词汇 ????2)?句子群中操练领会词不离句句不离文给出一组可比较的句子让学生来领悟理解词汇如:I?get?up?at?six?(in?the?morning).?I?have?lunch?(at?noon).?I?get?home?at?five?(in?the?afternoon).?I
词汇教学??? 英语作为一门重要的国际语言已经越来越广泛的被人们接受和认可许多地方掀起了学习英语的狂热浪潮小学也不例外许多学校从低年级就开设了英语课初步培养学生对英语的学习兴趣及简单的交际用语为以后的深入学习奠定基础????? 我所的东张孟中心小学地处偏远地区硬件设备简陋家长文化程度较低许多孩子父母在外打工谈不上家长辅导加之缺乏专业的英语教师使得这里的孩子对英语的认识和学习较浅薄英语教学的任
词汇教学一在学生中广泛宣讲记忆词汇的重要性词汇是语言的建筑材料或者说词汇是语言的生命离开词汇语言就失去了实际意义如果词汇贫乏词义含糊就会造成理解和表达的障碍英国语言学家威尔金斯曾经说过:没有语法人们表达的事物寥寥无几而没有词汇人们则无法表达任何事物而且词汇量的扩大是提高学生听说读写四种技能的前提和基础在掌握基本的英语语音语法后学习进展在很大程度上取决于词汇量的扩展由此可见词汇学习在语言学习中占有何
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weesheep: n a kind of animalEg: She likes sheep very muchA sheepMany sheep broom: n a brush used for sweeping floorsEg: We use a broom to clean the : adj means wideEg: The road in our campus is ve
关于词汇教学的探讨一词汇教学的内容词汇教学首先要考虑的是词汇教学内容即词汇教学中呈现训练和评价的内容一般来说词汇教学包括四方面的内容:1.意义词汇的意义包括单词的概念意义(即词典中所标注的意思)和关联意义关联意义指一个单词的文化含义以及在具体的语用环境下的意义比如water一词字面意思为水但是其关联意义却相当丰富在不同的语境下Water可以表示我渴能给我点水吗之类的请求可以表示当心地上有水之
词汇学教程Chapter 5 Word Meaning andponential Word Meaning1. What is word meaning Word meaning can be defined as a reciprocal relation between name and meaning. Meaning is what the form stands for.
learning about languageUnit 3The Million Pound Bank Note 打赌 允许某人做某事 熟悉某人 朝前走,前进,往下说 事实上,实际上 偶然地,意外地因……表彰某人,授予某人荣誉放弃 解释,说明 说实话 领某人出去/进来 关心,计较,在乎写下某人点的菜 衣衫褴褛 注意 关于,至于,就……而言 惹麻烦,陷入困难 盯着看Set Phrasesmake
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