小学一年级数学(9加几)教学内容:9加几教学目标: 1在学习活动中激发学生学习数学的兴趣及用数学的意识2培养学生初步的观察比较抽象概括能力和动手操作能力以及初步的提出问题解决问题的能力发散学生的思维培养创新意识3通过对问题情境的探究使学生在已有有经验的基础上独立计算9加几并得出方法4通过比较使学生体验到凑十法比较简便但仍然尊重学生的意见用自己喜欢的方法正确计算9加几教学准备:18根小棒
9加几教学目标:使学生学会用凑十法计算9加几掌握9加几的计算方法探索多种方法计算9加几在思考中经历养成良好的数学学习习惯培养互相帮助的品质教学重点及难点:凑十法教学准备:小棒16根9加几与几加9的口算卡片小黑板画好大客车小客车警车与检查站图示简笔画人物图教学课时:1课时教学过程:一观察情景图进入课题教师引导学生看情景图先分类看再选自己喜欢的一个部分提一个数学问题板书课题(20以内的进位加法)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9加几 101=102=103=105=109=107=104=108=1319171415181211口算9 3 =1210129 3 =(凑十法)9 5 =9 5 =141410做一做9 1 = 9 2 = 9 3 =10 11 129 4 =
小学数学一年级9加几教案(二) 水心三小 李琦王真教学内容:课本P98-100例2做一做1-3练习十七4-7教学目标:1能用学具摆出9加几的凑十过程会计算9加几 2能用自己的语言说用凑十的方法口算9加几的思维过程 3摆说想结合手口脑并用激发学习数学的积极性教学具准备:口算卡片课件小棒教学过程:一准备练习:1口算训练(口算
《9加几》【教学目标】 一基础目标:1 通过操作引导学生利用已有经验自己得出计算9加几的方法体现算法的多样化2 通过比较体验比较简便的计算方法使学生初步理解凑十法掌握9加几的进位加法的思维过程并能正确计算9加几的口算二发展性目标:1培养学生的动手操作能力初步的观察比较抽象概括能力初步的提出问题解决问题的能力发散学生的思维培养创新意识2培养学生互相帮助合作学习和用数学的意识和良好的学习习惯【教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9加几版权所有:君埠中心小学 肖梦柳9 3 =110122摆一摆算一算:9 7 =101616做一做1.圈一圈算一算9 5 =142.2.算一算95= 92= 99=94= 98= 96= 97= 93= 1411181317 151612再见君
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 20以内进位加法 ————9加几101= 310= 107= 410= 109= 810=111317141918一共有多少名运动员96= 151510赛跑的同学: 投沙包的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9加几泗洪育才实验学校 邸海艳第一关215111478911143678第二关9( )=101911=( )1011第三关101= 103= 107= 104= 109= 1010=111317141920现在有多少盒跳绳和踢毽子一共有多少人95=1414=93121012
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九加几的复习重点:让学生知道用多种算法来做出九加几体现出算法多样化并优化出最做算法难点:用凑十法做出九加几教学目标:1从实际情境里理解计算9加几的方法并能比较熟练地计算2在观察操作中逐步培养探究思考的意识和能力鼓励算法多样化树立创新意识追求思维的灵活性3能应用知识解决生活里相关的实际问题体会数学的作用初步树立应用数学的意识先摆
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