英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社第 2 页 共 NUMS 2 页 252 用列举法求概率(第2课时)教学目标:进一步理解有限等可能性事件概率的意义。会用树形图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时,不重不漏地求出所有可能的结果,从而正确地计算问题的概率。进一步提高分类的数学思想方法,掌握有关数学技能(树形图)。教学重点:正确鉴别一次试验中是否涉及3个或更多个因素。
九年级 上册 用列举法求概率(第2课时)本课是在学生已经学习了用列表法求概率的基础上继续用画树状图法求概率深化学生对用列举法求概率的认识. 课件说明学习目标:用画树状图法求事件的概率.学习重点:用画树状图法求事件的概率.课件说明 问题 抛掷三枚质地均匀的硬币三枚正面朝上的概率是多少为什么 1.复习引入 例 甲口袋中装有 2 个相同的小球它们分别写有字母 A 和 B乙口袋中装有 3 个相同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20181212??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20181212??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20181212??第二十五章 概率初步25.2用列举法求概率第2课时学习目标1.进一步理解等可能事件概率的意义.2.学习运用树形图计算事件的概
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级 上册25.2 用列举法求概率(第2课时)本课是在学生已经学习了用列表法求概率的基础上继续用画树状图法求概率深化学生对用列举法求概率的认识. 课件说明学习目标:用画树状图法求事件的概率.学习重点:用画树状图法求事件的概率.课件说明 问题 抛掷三枚质地均匀的硬币三枚正面朝上的概率是多少为什么 1.复习引入 例 甲
25.2 用列举法求概率25.2 用列举法求概率25.2 用列举法求概率25.2 用列举法求概率 (第2课时)人教版 数学 九年级 上册导入新知你能用列表法列举所有可能出现的结果吗【思考】现有ABC三盘包子已知A盘中有两个酸菜包和一个糖包B盘中有一个酸菜包和一个糖包和一个韭菜包C盘中有一个酸菜包和一个糖包以及一个馒头.老师就爱吃酸菜包.如果老师从每个盘中各选一个包子(馒头除外)那么老师选的包
252 用列举法求概率(第2课时)例 如图是计算机中“扫雷”游戏的画面.在一个有9×9个小方格的正方形雷区中,随机埋藏着10颗地雷,每个小方格内最多只能藏1颗地雷.小王在游戏开始时随机地踩中一个方格,踩中后出现了如图所示的情况.我们把与标号3的方格相临的方格记为A区域(画线部分),A区域外的部分记为第二步应该踩在A区域还是B区域?分析:第二步应该怎样走取决于踩在哪部分遇到地雷的概率小,只要分别计算
英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社第 2 页 共 NUMS 2 页 252 用列举法求概率(第1课时)教学目标:理解“包含两步,并且每一步的结果为有限多个情形”的意义。会用列表的方法求出:包含两步,并且每一步的结果为有限多个情形,这样的试验出现的所有可能结果。体验数学方法的多样性灵活性,提高解题能力。教学重点:正确理解和区分一次试验中包含两步的试验。教学难点:当可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级倍速课时学练倍速课时学练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书九年级 上册人民教育出版社25.2 用列举法求概率(第2课时)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
用列举法求概率(第1课时)九年级 上册本课是在学生已经学习了用直接列举的方法求概率的基础上进一步研究用列表法求简单随机事件的概率.课件说明学习目标:用列举法(列表法)求简单随机事件的概率.学习重点:用列表法求简单随机事件的概率. 课件说明 回答下列问题并说明理由. (1)掷一枚硬币正面向上的概率是_______ (2)袋子中装有 5 个红球3 个绿球这些球除了颜色外都相同从袋子中随机摸出一
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