四不等式(组)及其应用(3课时)教学目标:立足教材打好基础查漏补缺系统复习熟练掌握本部分的基本知识基本方法和基本技能.让学生自己总结交流所学内容发展学生的语言表达能力和合作交流能力.通过学生自己归纳总结本部分内容使他们在动手操作方面探索研究方面语言表达方面分类讨论归纳等方面都有所发展. 教学重点与难点重点:将本部分的知识有机结合强化训练学生综合运用数学知识的能力.难点:把数学知识转化为自身素
第8课时 不等式(组)及应用【课标要求】1.体会不等式是刻画现实世界中量与量之间不等关系的有效数学模型能结合具体问题中的大小关系了解不等式的意义2.掌握不等式的性质理解不等式(组)的解及解的含义3.会解一元一次不等式能在数轴上表示出解集会解一元一次不等式组并会用数轴确定解集4.能够根据具体问题的数量关系列出一元一次不等式(组)解决简单的实际问题【知识要点】1.用----表示不等关系的式子
四不等式(组)及其应用嵇光 昆山市新镇中学【课标要求】⒈掌握不等式及其基本性质.⒉掌握一元一次不等式一元一次不等式组及其解法用数轴确定解集.⒊根据具体问题中的数量关系列出不等式(组)解决简单的问题.【课时分布】不等式(组)部分在第一轮复习时大约需要3个课时其中包括单元测试.下表为内容及课时安排(仅供参考).课时数内 容1不等式的基本性质不等式(组)的解法1不等式(组)的应
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课时13 一元一次不等式(组)及其应用【课前热身】1.(07乐山)某商贩去菜摊买黄瓜他上午买了斤价格为每斤元下午他又买了斤价格为每斤元.后来他以每斤元的价格卖完后结果发现自己赔了钱其原因是( )A. B. C. D. 2.某电脑用户计划使用不超过530元的资金购买单价为70元的单片软件和80元的盒装磁盘根据需要软件至少买3片磁盘至少买2盒不相同的
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【例2】(1) 代数式 值为正数 的范围是 . (2) 不等式组 的整数解的个数为( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个(3)关于x的方程 两实根之和为m关于y的不等于组 有实数解则k的
【例2】(1) 代数式 值为正数 的范围是 . (2) 不等式组 的整数解的个数为( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个(3)关于x的方程 两实根之和为m关于y的不等于组 有实数解则k的
【例2】(1) 代数式 值为正数 的范围是 . (2) 不等式组 的整数解的个数为( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个(3)关于x的方程 两实根之和为m关于y的不等于组 有实数解则k的
第二单元 方程(组)与不等式(组)第九课时 不等式(组)及不等式的应用基础达标训练1. 已知实数ab满足a1>b1则下列选项可能错误的是( )A. a>b B. a2>b2C. -a<-b D. 2a>3b2. (2017安徽)不等式4-2x>0的解集在数轴上表示为( )3. 不等式组eq blc{(avs4alco1(-x≤1x<3))的解集在数轴上表示为( )4. (2017
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