课 题2村居教案序号2授课时间2011年 月 日课型新 授教 学 目 标知识目标:有感情的诵读古诗能力目标:能熟读古诗背诵古诗情感目标:体会古诗的思想感情古诗的意境教点学难重点重点:有感情的诵读古诗背诵古诗难点:体会所表达的思想感情准备教学小黑板板书设计村居【清】高鼎草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢课时教学设计教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 村居 4 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 儿 童 散 学 归 来 早 忙 趁 东
小学 语文 学科第( 六 )册五环五立大单课时导学案主备者: 集备者: 主授者: 班 级: 备课时间:2015年 月 日 授课时间: 2015年 月 日学 习内 容古诗诵读 村居课时( 1)课时总第(7 )课时学习目标?1. 认识4个生字.2. 正确流利有感情地朗诵
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 村 居鲁教版一年级语文下册诗意解析词语解释 早春二月小草长出了嫩绿的新芽黄莺在天上飞着欢快地歌唱堤旁的柳树长长的枝条轻轻地拂着地面仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃孩子们放学回来得早赶忙趁着暖人的东风放起了风筝诗意解析村居:在农村居住本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的拂:轻轻地擦扫纸
春晓孟浩然(唐朝诗人)孟浩然的名诗:《春晓》《宿建德江》《夏日南亭怀辛大》 《过故人庄 》来源:春晓孟浩然春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声,花落/知/多少。我会读:古代 古人 古诗 古文诗句 诗人唐诗诗文一首 首长首脑到处睡眠 冬眠 新闻闻名见闻闻到村子村落来源:居住定居居所村居醉酒 喝醉醉倒烟花浓烟 烟草炊烟儿童童声童话 散步 散落吹散散开忙碌忙人农忙慌忙 农村 村庄村居
一年级必备古诗15首 : PAGE 4 : PAGE 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春 晓长春版版一年级语文下册 春晓 唐 孟浩然春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少我会读落少处春{{luòlà shǎoshào{chǔchùchūn我会连落少处春到多天下我会填: 夜来( )( )声花落( )( )( )风 雨知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4古诗两首古 诗 两 首shīshǒuɡǔ4春 晓村 居cūn春晓mèng hào rán 孟 浩 然 (唐朝诗人)春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少春 晓孟浩然 孟浩然是唐代的一位大诗人孟浩然素质知识:孟浩然是
1.古诗二首《清平乐 村居》 这一课是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作通过对农村清新秀丽朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情 诗人辛弃疾是我国宋代著名的爱国诗人一生主张北伐抗金可惜受到反对派的排斥得不到朝庭重用晚年隐居在江西信州(今天的江西上饶地区)在这期间他写了许多恬静安逸的田园的诗词我们今天学的这首词
古诗诵读 村 居教学目的:1. 认识4个生字.2. 正确流利有感情地朗诵.3. 感受春天的美好培养学生喜爱春天喜爱大自然的感情.教学时间:1课时教学准备:挂图(一) 导入新课1.最近我们学习的几首古诗都是写自然景物的哪一首是写春天美景的呢谁来背一背(指名背《咏柳》)2.今天我们再学一首赞美春天的古诗——《村居》板书课题3.齐读课题4.解题:村居就是在
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