高一生物细胞中的糖类和脂质练习执笔人:王洋洋一学习目标1概述糖类种类和作用2举例说出脂质种类和作用3说明生物大分子以碳链为骨架(对照参考书增加一些有关能力和情感方面的内容)二学习过程一细胞中的糖类[问题探讨]某同学未吃早饭突然头晕面色苍白四肢无力你知道为什么你有何缓解措施[列举归类]你能列举一些熟悉的糖的名称吗并试着归类种类分布功能单糖五碳糖核糖细胞中都有脱氧核糖细胞中都有六碳糖葡萄糖果糖提
第4节 细胞中的糖类和脂质学案◆学习目标(1)概述糖类的种类和作用(2)举例说出脂质的种类和作用(3)说明生物大分子以碳链为骨架◆学习重难点:(1)糖类的种类和作用 (2)说明生物大分子以碳链为骨架◆自主学习一细胞中的糖类 1. 糖类的元素组成 : 糖类分子都是由_______________三种元素构成的多数糖类通式是 所以糖类也称
细胞中的糖类和脂质学案使用日期: 编码: 编写人: 审定人: 知识导读1. 举例说出我们熟悉的糖类:2. 糖类的元素组成:糖类分子都是由_______________三种元素构成的3. 糖类的分类:根据糖类的结构和性质可分为:_______________4. 糖类的功能
第四节细胞中的糖类和脂质【学海导航】1.知识方面:(1)概述糖类种类和作用(2)举例说出脂质种类和作用(3)说明生物大分子以碳链为骨架2.能力方面:结合生活实际理解糖类和脂质的功能3.情感态度价值观方面:从分子水平认同生命的物质性结构和功能的统一性【基础整理】1.糖类(1)糖类大致可以分__________________和________元素组成:
细胞中的糖类和脂质一:教学目标知识与技能知识一:糖类的种类和作用知识二:举例说出脂质的种类和作用知识三:生物大分子以碳链为骨架C是生命的核心元素过程与方法通过举例多媒体演示教材中的插图分析比较三类多糖的异同学会分析比较的方法3.情感态度与价值观⑴认同生物界在物质组成上的统一性⑵参与小组合作与交流培养学生自主探究合作式的学习方式二:教学内容与学情分析细胞中的糖类和脂质是比较容易的一节主要让学生
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级细胞中的 糖类和脂质军训有同学晕倒了 医务室的老师不慌不忙地给他们喝一杯…问题探讨 当你因剧烈运动消耗大量能量时你选何种食物才能尽快补充能量为什么糖类是主要的能源物质一日三餐我们吃什么一细胞中的糖类1糖类并不陌生你能举例一些你所熟悉的糖类名
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1生物体进行生命活动所需的能量70由糖类提供2.功能顺序:糖类→脂肪→蛋白质糖类是主要的能源物质第4节 细胞中的糖类和脂质思考与讨论:1.举例说出知道的哪些糖2.糖都是甜的吗甜的都是
思考与讨论动物细胞中细胞中都有不能被水解的糖类OHO果 糖多糖淀粉储存能量调节血糖二糖分解4. 动物饥饿或冬眠时能源物质消耗的顺序是 A.脂肪→ 蛋白质→ 糖类 B.脂类→糖类→蛋白质 C.糖类→脂肪→蛋白质 D.蛋白质→糖类→脂肪5. 糖元核酸淀粉的基本组成单位分别是 A.碱基单糖氨基酸 B.葡萄糖碱基葡萄糖 C.葡萄糖核苷酸葡萄糖 D.单糖碱基葡萄糖6.下列属
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