相关文档

• 《中小学教师师德素养提升80讲》3.doc

  《中小学教师师德素养提升80讲》3张军学曹永川国晓华主编主讲人：冯国华 时间：5月11日◆第8讲 教师职业道德的基本原则是什么忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则反映了教师职业道德的阶级本质和时代特征是社会主义道德的集体主义原则的具体化1.我国教育的社会主义性质决定了教师必须忠诚于人民的教育事业2.社会主义道德的基本原则决定了教师必须忠诚于人民的教育事业3.教育在社会主义建

• 《中小学教师师德素养提升80讲》1.doc

  《中小学教师师德素养提升80讲》1张军学曹永川国晓华主编杜绝酒驾行为提升师德修养主讲人：周徐健 时间：3月16日◆第2讲 什么叫教师职业道德教师职业道德简称师德是指教师在其职业生活中调节和处理与他人与社会与集体关系时所应遵守的基本行为规范或行为准则以及在此基础上所表现出来的道德观念情操和品质教师职业道德具有如下基本含义一是揭示了教师职业道德的特性说明它是教师这一职业所特有的是与教师

• 《中小学教师师德素养提升80讲》2.doc

  《中小学教师师德素养提升80讲》2张军学曹永川国晓华主编抵制有偿家教践行师德规范主讲人：吴海斌 时间：4月13日◆第5讲 教师职业道德的特点有哪些教师职业道德与其他的社会职业道德相比既有一般社会道德的特征也有自己的特点这个特点是由教师职业特点决定的1.教师职业道德境界的高层次性2.教师职业道德要求的指向性3.教师职业道德内容的全面性4.教师职业道德功能的自觉性5.教师职业道德行为的

• 《中小学教师师德素养提升80讲》4.doc

  《中小学教师师德素养提升80讲》4张军学曹永川国晓华主编主讲人：储红伟 时间：6月15日◆第10讲 强化教师职业道德的意义何在强化教师职业道德是教师专业化的重要内容之一对全面提高教师的专业化素质增强教师的事业心和责任感净化教育风气等具有重要意义1.强化教师职业道德有利于提高教师的专业化素质2.强化教师职业道德有利于增强教师的事业心和责任感3.强化教师职业道德有利于净化教育风气◆第1

• 小学数学教师的素养提升.doc

  《小学数学教师的素养提升》读书笔记 一关于数学专业素养的认识1怎样理解素养素养是后天形成的素养是可以培养的素养是多层次的素养是有综合性的2素养和素质的区别二提升数学专业素养的必要性教师专业素养的高低不仅影响着数学教学的质量而且决定着教育的成败只有具有深厚专业素养教师才能带领学生进行深入浅出触类旁通的学习三数学教师专业素养的具体要求 从知识角度看 数学思想方法

• 教师素养提升.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 2010年教师个人师德素养提升计划书.doc

  2010年教师个人师德素养提升计划书： 任教学科： 师德素养提升目标 师德素养提升内容师德素养现状分析学科基 师德素养达成具体措施填写说明：1. 请在学习前期下发的《2010年市南区教师职业道德素养提升工作计划》的基础上结合我校《师德师风建设集中教育活动工作方案》制定《个人师德素养提升计划书》与区校各项要求保持一致2.师德素养包括相关师德学习（下发文件

• 小学数学教师的数学素养及其提升.doc

  小学数学教师的数学素养及其提升 勐遮镇嘎拱九义学校 刀海俊(主题：数学教师)(主要词语：素养提升)一为什么提出提高小学教师素养的话题 1必要：能上学已经变成几乎每个人都可以得到满足的基本需要广大公民普遍开始追求上好学而上好学的关键在于拥有一支高素质的教师队伍 2可能：将提高教师队伍的整体素质作为教育振兴和可持续发展的重要保障 3现实需要：

• 论提升中小学教师文化素养的必要性.pdf

  论坛论

• 中小学教师地理专业素养提升培训资料.doc

  中小学教师地理专业素养提升培训 (1)学科知识与技能(一)一学科知识 ㈠初中地理学科知识结构与体系 初中地理课程教学内容共分为三大部分：地球与地图——初中地理的基础知识世界地理——世界地理概述大洲地理国家地理中国地理——中国地理概述中国分区地理乡土地理 1初一以世界地理为主体的知识结构 初一以世界地理为主体的知识结构先讲述地球和地图基础知识目的之一是让学生了解地球的形状运动及其产生的一些