小学英语三起点第六册Module7 unit1教学设计教案背景1.面向学生: □中学 □小学 2学科:英语2.课时:13.学生课前准备:让学生预习课文听课文5遍教学课题Lets sent an email.通过本节课的学习让学生掌握发送电子邮件的方法以及传达对父母的爱Teaching Aims(教学目标):1Knowledge Aim(知识目标):学习四会单词: mes
5中彩那天教学过程:一谈话导入同学们你或你的家人买过彩票吗那你们家中过奖吗当得知中奖时全家人的表现如何我们今天要学习的课文《中彩那天》(板书课题)文中的父亲中了一辆奔驰牌汽车却一点也不高兴那是为什么呢(板书:车)围绕着这辆车到底发生了一件什么事呢二学习课文1自读课文要求:读准字音读通句子2认读生字词理解生词指名领读介绍多音字据让学生用另一个音组词把拮据放回句子里指名读理解意思(经济困难)问:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 每个人都有成材的可能每个人又都有碌碌无为一生的可能希望与失望共存在每一个人身上…… 聪明的人特别看中今天……导 入? 学习了朱自清的《春》我们跟一起感受了春天的花卉争荣更让我们领略了一幅南国春天的有形有味有声有情的春风图今天我们来学习当代作家林斤澜所写的《春风》看一看南国的
题目:分数加减法教学设计第一课时:张春霞单位:丰润区左家坞镇夏庄中心小学联系:13513057140分数加减法教学设计第一课时教学设计思想:通过做纸花事情和退耕还林工程引导学生经历自主探索异分母分数加减法的过程在交流合作实验的过程中体验解决问题的多样化理解异分母分数相加减为什么先通分的 道理掌握异分母分数加减的 法则并能正确地进行计算教学目标:1.知识与技能:理解异分母分数加减法必须
《2-5的分与合》教学设计吴江市七都中心小学 孙春霞一:教材简析:本单元教学10以内数的分与合这是在学生已经认识10以内的数并已积累了一定的数学活动经验的基础上教学的学习和掌握10以内数的分与合是学习和理解加减计算的基础本单元内容大致分为两段:第一段分别教学2—5各数的分与合67的分与合第二段分别教学89的分与合10的分与合教材主要引导学生在分与合的活动中获得具体感知本节课是这一单元的第一课
《霞》教学设计 授课老师:蓝春华教学目标: 1理清文本思路学习托物言志的艺术手法2品味重点句子培养鉴赏散文的习惯与能力3体会对生命的态度与感悟深化对自我人生的理解二教学重难点1体会对霞的理解2对文中重点句子进行讨论分析细品其中蕴含的深邃哲思与人生况味三课时 一课时四教具 有关霞的图片五教学过程(一)导入 墙角的花你孤芳自赏时天地便小了 —— 冰心《春水》 这
北师大版一年级数学上册《上下》教学设计 李 霞 教学内容:义务教育课程实验教科书北师大版数学一年级上册第五单元位置与顺序第二课时:上下 教学目标: 1在具体的活动中体验上下的位置关系发展学生的空间观念 2培养学生的简单的空间推理能力 3培养学生养成按一定顺序进行观察的习惯 教学重点:体验上
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学科:小学《品德与社会》课例名称:《社会需要诚信》执教教师:金塔县西坝小学:杨致春指导教师:王树忠课型:活动性学习年级:六年级(上册)教学设计(一)教材分析:诚实守信是中华民族的传统美德也是做人和做事的道德核心是道德教育和素质教育的重要内容本单元主要选择了贴近学生生活的课题和活动让学生了解成新内涵的同时懂得诚信是做人的基本原则让学生从小懂得要做一个讲诚信讲道德的人懂得诚信是做人的基本准则诚信
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