第一册第一章 有理数1.1正数和负数以前学过的0以外的数前面加上负号-的书叫做负数以前学过的0以外的数叫做正数数0既不是正数也不是负数0是正数与负数的分界在同一个问题中分别用正数和负数表示的量具有相反的意义1.2有理数1.2.1有理数正整数0负整数统称整数正分数和负分数统称分数整数和分数统称有理数1.2.2数轴规定了原点正方向单位长度的直线叫做数轴数轴的作用:所有的有理数都可以用数轴上的点来
1.1正数和负数以前学过的0以外的数前面加上负号-的数叫做负数以前学过的0以外的数叫做正数实数0既不是正数也不是负数它是整数0是正数与负数的分界点在同一个问题中分别用正数和负数表示的量具有相反的意义1.2.1有理数正整数0负整数统称整数正分数和负分数统称分数整数和分数统称有理数1.2.2数轴规定了原点正方向单位长度的直线叫做数轴数轴的作用:所有的有理数都可以用数轴上的点来表达注意事项:⑴数轴
第一册第一章 有理数1.1正数和负数以前学过的0以外的数前面加上负号-的书叫做负数以前学过的0以外的数叫做正数数0既不是正数也不是负数0是正数与负数的分界在同一个问题中分别用正数和负数表示的量具有相反的意义1.2有理数1.2.1有理数正整数0负整数统称整数正分数和负分数统称分数整数和分数统称有理数1.2.2数轴规定了原点正方向单位长度的直线叫做数轴数轴的作用:所有的有理数都可以用数轴上的点来表达注
第一章 有理数1.1正数和负数以前学过的0以外的数前面加上负号-的数叫做负数以前学过的0以外的数叫做正数数0既不是正数也不是负数0是正数与负数的分界在同一个问题中分别用正数和负数表示的量具有相反的意义1.2有理数1.2.1有理数正整数0负整数统称整数正分数和负分数统称分数整数和分数统称有理数1.2.2数轴规定了原点正方向单位长度的直线叫做数轴数轴的作用:所有的有理数都可以用数轴上的点来表达注
正负数概念:0既不是正数也不是负数0是正数与负数的分界大于0的为正数小于0的为负数就相当于100分的试卷60分是判断是否及格的标准大于60分为及格小于60为不及格区别在于60分也是及格分数但0既不是正数也不是负数在同一个问题中分别用正数和负数表示的量具有相反的意义例:向东走2米记为2米向西走2米则记为-2米在这里还需要注意的一点是数学题切忌丢掉单位在这个实例中的单位就是米有理数概念:正整数0
一初一数学上册知识点:代数初步知识 1.代数式:用运算符号-×÷……连接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义单独一个数或一个字母也是代数式) 2.列代数式的几个注意事项: (1)数与字母相乘或字母与字母相乘通常使用·乘或省略不写 (2)数与数相乘仍应使用×乘不用·乘也不能省略乘号 (3)数与字母相乘时一般在
知识点:不等式与不等式组不等式与不等式组是初一下学期学习的第六章内容我们整理了关于一元一次不等式的知识结构图有关不等式不等式的解不等式的解集等知识定义和经典例题 一目标与要求 1.感受生活中存在着大量的不等关系了解不等式和一元一次不等式的意义通过解决简单的实际问题使学生自发地寻找不等式的解会把不等式的解集正确地表示到数轴上 2.经历由具体实例建立不等模型的过程经历探究不等式解与解集的不
第一章 有理数1.1整数包含正整数和负整数分数包含正分数和负分数正整数和正分数通称为正数负整数和负分数通称为负数正数都比0大负数比0小0既不是正数也不是负数在同一个问题中分别用正数和负数表示的量具有相反的意义1.2.1有理数正整数0负整数统称整数正分数和负分数统称分数整数和分数统称有理数1.2.2数轴规定了原点正方向单位长度的直线叫做数轴数轴的作用:所有的有理数都可以用数轴上的点来表达注意事
初一数学基础概念汇总第一章 三角形的初步知识1.三角形:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形2.三角形边的性质:三角形任何两边的和大于第三边三角形任何两边的差都小于第三边若三角形的两边长分别为则第三边的取值范围是3.三角形角的性质:三角形内角和为180° 外角的性质:⑴三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和 ⑵三角形的任何一个外角大
初一数学知识点有理数1正数:为了表示具有相反意义的量我们把一种意义的量规定为正用过去学过的数(零除外)如12315等来表示这样的数就叫做正数 负数:把另一种与之意义相反的量规定为负用过去学过的数(零除外)前面放上负号﹣来表示如-233-60-等零既不是负数也不是正数 有理数:正整数零和负整数统称整数正分数负分数统称分数整数和分数统称有理数 相反数:如果两个数只有符号不同那么我们称其中一
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