四年级《科学》上册期末测试卷:????????? 班级:一填空(每空1分共30分)1热空气比同体积的冷空气???? 人们利用热空气的性质制造出了???????? ??????? 2空气中支持燃烧的气体是?????? 氧气大约占空气体积的????? 氮气大约占空气体积的??????????? 此外还有少量的???????? ??????? 等3森林有??????????? ????????
苏教版四年级上册科学教案 ??第一单元?我们周围的空气?1空气占据空间吗一教学目标1探究过程和方法:·会运用感官和工具认识到空气是有体积的占据一定空间而且不能随意缩小·会利用小工具制作验证假设的工具·小组动手完成空气水火箭的制作?2知识与技能:??·知道空气是占据一定空间的是不能随意缩小的??·知道空气的质量比水轻能浮上来??·知道空气是有压力的?3情感态度与价值观:??·发现生活中常见的利
苏教版四年级科学上册教案第一单元 我们周围的空气课题:1空气占据空间吗教学目标:过程与技能1.学习用观察实验比较概括等多种方法认识不易直接感知的空气2. 能根据压气垫的感觉和观察作出假设并能设计实验进行验证3.用多种方法证明空气的存在科学知识1.知道空气是气体具有占据空间有质量能被压缩等性质2.知道压缩空气有弹性了解压缩空气在生产生活中的应用情感态度与价值观培养细心观察注重证据及认真思考的科
苏教版四年级上册科学教学计划一学生基本情况分析:1学生的年龄特征:三年级有学生年龄大都在9周岁左右处于这个年龄段的孩子都活泼好动对周围的一切充满好奇与渴望想了解身边的各种事物具有强烈的好奇心浓厚的探求知欲2学生的学习水平和能力状况新-课-标-这一阶段的小学生总是瞪大好奇的眼睛观察周围的世界使劲用脑子想但好像总也不明白所以老是有咦怎么会这样怎么会那样等看似荒唐但却很认真的问题有时候家长或老师也
苏教版小学《科学》四年级(上册)教学计划资阳市雁江区南津镇中心小学 教师:温胜2014年8月28日苏教版小学《科学》四年级(上册)教学计划一教材分析四年级上册教材从知识覆盖面年覆盖了生命科学物质科学地球科学三大领域各领域的知识或以综合主题单元的形式或以独立单元的形式呈现前者如《冷和热》单元后者如《奇妙的声音王国》单元从探究技能的覆盖面看既覆盖了单项的初级过程技能又出现了综合过程技能中的假设与搜集证
苏教版小学四年级《科学》上册教案?课程目标总目标通过小学科学课程的学习知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识并能应用于日常生活逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯了解科学探究的过程和方法尝试应用于科学探究活动逐步学会科学地看问题想问题保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲形成大胆想象尊重证据敢于创新的科学态度和爱科学爱家乡爱祖国的情感亲近自然欣赏自然珍爱生命积极参与资源和环境的保护关心科技的新发展分目标
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小学科学四年级上册教材分析科学四年级上册教材共分五个单元总课时27课时第一单元:我们周围的空气 本单元由四部分的内容构成:1认识空气的性质这些性质包括空气无一定的形状向四面八方流动具有质量要占据空间容易被压缩等2认识空气流动的规律包括热空气上升冷空气下沉热空气比同体积的冷空气轻形成风的主要原因第二单元:冷和热 本单元主要由5课组成通过学习让学生知道通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化
【第一单元 我们周围的空气】1.空气的性质〖教学目标〗1过程与方法: △会运用感官和工具认识到空气是有体积的占据一定空间而且不能随意缩小 △会利用小工具制作验证假设的工具 △小组动手完成空气水火箭的制作 2知识与技能: △知道空气是占据一定空间的是不能随意缩小的 △知道空气的质量比水轻能浮上来 △知道空气是有压力的 3情感态度与价值观: △发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子体验身边事物的重
苏教版四年级数学(上)期终试题一智力拼盘(学问知多少)(25分) 11090250是( )个万和( )个一组成的它的( )位( )位和( )位上的数是0它读作( )(3分) 2如果3□2÷36的商是一位数□里的数最大可以填( )最小可以填( ) 3钟面上的分针从12起转到2形成的角是( )度它是(
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