#
柳江县教师读书笔记(格式)书目爱心与教育李镇西页数 字数阅读时间 至读书摘要:苏霍姆林斯基告诉教育者:不要让上课评分成为人的精神生活的唯一的吞没一切的活动领域如果一个人只是在分数上表现自己那么就可以毫不夸张地说他等于根本没有表现自己而我们的教育者在人的这种片面表现的情况下就根本算不得是教育者——我们只看到一片花瓣而没有看到整个花朵因此我们不应该把后进学生看做思想品德坏学习成绩差的群体
#
班级书名阅读时间书海拾贝日照街道第四小学读书心得体会班级书名阅读时间书海拾贝日照街道第四小学读书心得体会班级书名阅读时间书海拾 贝日照街道第四小学读书心得体会班级书名阅读时间书海拾 贝日照街道第四小学读书心得体会This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode. :
为了提高阅读的效率增进独立治学的能力还应该采用辅助手段这就是做读书笔记一边阅读一边做笔记这是是古今中外许多学问家的阅读习惯是行之有效的传统的读书经验善读书者总是书学离笔一. 读书笔记的作用做读书笔记有如下好处:1. 记可加深印象经常做读书笔增强记忆俗话说:好记性不如烂笔头勤作笔记就是将读想写结合起来脑手并用自然比只读不写印象要深刻得多比如作摘要就比单纯的读书多了一遍挑选和抄录写读书心得更是将
目录《xxxxxxxxxxxxxxx》…………………………………..................... 出版社名称《xxxxxxxxxxxxxxx》…………………………………..................... 出版社名称《xxxxxxxxxxxxxxx》…………………………………..................... 出版社名称《xx
教师读书笔记20篇 : : : 目 录TOC o 1-1 h u HYPERLINK l _Toc8041 《儿童发展心理学》读后感 PAGEREF _Toc8041 1 HYPERLINK l _Toc22380 《有效教学方法》读后感 PAGEREF _Toc22380 2 HYPERLINK l _Toc20702 《我的教学生涯》
中小学教师读书笔记10篇?一读《教师人文读本》有感?我们是教师都是些普通人但我们从事着神圣的事业我们每天面对的是人我们的学生他们天真可爱充满生命的活力和幻想他们对我们无限的信任和敬慕我们付出了爱得到的是更多的爱读过《教师人文读本》这本书感受最深的是爱对教育对学生贯穿始终的是爱最多的爱读过这本书经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置是船员还是舵手是大副还是士兵每个人在世界上所扮演
读书笔记十八中附小 苗笛一读《教师人文读本》有感我们是教师都是些普通人但我们从事着神圣的事业我们每天面对的是人我们的学生他们天真可爱充满生命的活力和幻想他们对我们无限的信任和敬慕我们付出了爱得到的是更多的爱读过《教师人文读本》这本书感受最深的是爱对教育对学生贯穿始终的是爱最多的爱读过这本书经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置是船员还是舵手是大副还是士兵每个人在世界上所扮演的
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报