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  13钓鱼的启示教学目标：有感情地朗读课文抓住细节描写品读体会父子俩的心理活动把我我的心情变化联系上下文和生活经验推想文中关键词句的含义和表达效果理解父亲坚持要我放鱼的直接原因和深远的意义积累文中描写景物的词句和重点句子教学重点：体会父子俩的心理活动把我我的心情变化教学准备：制作简单的课件帮助学生学习教学过程：引入新课.同学们上节课我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文的生字词现在我们一起回忆一下词

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  导学内 容大课题13钓鱼的启示课型 新授学时共 2 学时本节内容第 1 学时课程标准(内容标准)抓住课文在叙事过程中插入了不少细节描写以及人物心理活动的描写这一特点体会文中细节解读人物的心理活动及变化能促进学生对课文主旨的把握同时也能更好地发挥文章教育人的作用 导学目标(三维目标)知识 与能力1．正确流利有感情地朗读课文2．理解课文内容仔细体会我的心理变化过程3．从钓鱼的启示中受到教育懂

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  13钓鱼的启示教学目标：1能正确认读11个生字会写14个生字能正确读写字词能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句2理解父亲没有商量余地地要我将鲈鱼放回湖中的理由读懂我从钓鱼这件事中所获得的启示懂得从小接受严格教育的重要并从中获得道德实践的勇气和力量提高抵制鱼的诱惑的能力3有感情地朗读课文从中体会我和父亲的心理活动并能概括我的心情变化的过程4体会文章的表达方法教学重难点：１抓住细节描写

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  教学目标：1理解父亲为什么一定要我把钓到的鲈鱼放回湖里的原因2体会人物心理变化的过程3感悟从这件事得到的启示培养学生的语感 生为本 重研训 议方法 达目标 促发展 五 年级上册 单元第四单元课题钓鱼的启示组长焦晋红教师贺美玲教学环节方 案 目标对应点及设计意图其它方案学 生 活 动教 师 辅 助导入略读课文复述钓鱼的过程体会我钓到大鱼

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  13钓鱼的启示一比一比组词语阻(阻止)浅(深浅)决(决定)口诀沮(沮丧)践(实践)抉(抉择)二选词填空乞求 请求 要求1王红(请求)把这个艰巨的任务交给她2我再次把(乞求)的目光投向了父亲3我们一定要按照《小学生守则》和《小学生行为规范》严格(要求) 自己安静 平静 寂静4你还会钓到别的鱼父亲(平静)地说5自习课上教室里(安静)极了6夜深了月亮升起来了山村里一片(寂静)三缩句1

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  课 题13.钓鱼的启示课 时共2 课时教学目标知识与能力教学目标1认识11个生字学会写其中的14个正确读写启示剧烈小心翼翼操纵跳跃挣扎诱惑皎洁沮丧实践告诫等词语2朗读与默读课文体会钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化培养学生的语感3理解父亲没有商量余地地要求放回鲈鱼的理由读懂我从这件事中所获得的启示教育学生自觉抵制诱惑遵守社会公德做诚实守纪的人过程与方法情感态度与价值观教学重点教学重点：抓住

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.13．钓鱼的启示 王晓丽【教材分析】《钓鱼的启示》是五年级上册第四组的第一篇精读课

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  第三实验小学导学卡四环节教学模式导学卡班级： ： 科目：语文 主备教师：张巧真 协作教师：雷华 孟宝颖 孙梅月 13 钓鱼的启示(第一课时)一学习目标(我明确我行动)1正确认读11个生字正确读写捕捞鱼饵鱼钩小心翼翼操纵皎洁沮丧诱惑告诫实践等词语2理解课文内容仔细体会我的心理变化过程二自学提示(读中思思后读)通文习词1初读课文注意读准字音读通句子圈出不理解的

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  课题： 钓鱼的启示 课型： 新授 时间： 主备人： 刘计新 审核人： 授课时间： 年 月 日 教材分析全文共11个自然段由钓鱼和启示两部分组成文思清晰课文用第一人称叙述语言简炼细节描写生动细腻值得品味本组课文为生活启示专题要在把握课文内容的基础上领会得到的启示并抓住细节描写和关键词句体会其含义及

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  汉文系语文教育专业毕业综合能力考核项目五： 讲课教 案 系 别：汉文系 专 业：汉语言文学