第二讲 因数和倍数一填空(1)用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形你会几种摆法 ①可以摆成长是 厘米宽是 厘米的长方形即 × 12 ②也可以摆成长是 厘米宽是 厘米的长方形即 × 12 ③还可以摆成长是 厘米宽是 厘米的长方形即 × 12以上所填的都是12的 12是这些数的 (2)如果
第二单元测试题: : 填空(30分)(1)一个数的最大因数和最小倍数相加等于62这个数是 一个数是18的倍数它又是18的因数这个数是 (2)6的因数有 6的倍数有 (写5个)6既是6的 又是6的 (
《因数和倍数》试卷 班级: : 一填空(1)用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形你会几种摆法 ①可以摆成长是 厘米宽是 厘米的长方形即 × 12 ②也可以摆成长是 厘米宽是 厘米的长方形即 × 12 ③还可以摆成长是 厘米宽是 厘米的长方形即
新翰教育小五奥数之 因数和倍数 分数 一观察下面的算式并分成两类32÷4=8 12÷5= ÷3= 48÷8=6 1÷3= 35÷4= 30÷2=15 27÷9=3 45÷9=5 82÷2=41
倍数和因数单元检测卷首语:这个单元我们学习了倍数和因数的意义和关系认识了奇数偶数素数合数掌握了235倍数的特征下面让我们开动自己智慧的大脑交一份满意的答卷一对号入座填一填(22)1已知18÷3=6那么我们就说( )是( )的倍数( )是( )的因数210以内所有质数的积减去最小的三位数差是( )3用012三个数字排成的所有三位数中能同时是235的倍数有( )
倍数和因数单元检测卷首语:这个单元我们学习了倍数和因数的意义和关系认识了奇数偶数素数合数掌握了235倍数的特征下面让我们开动自己智慧的大脑交一份满意的答卷一对号入座填一填(22)1已知18÷3=6那么我们就说( )是( )的倍数( )是( )的因数210以内所有质数的积减去最小的三位数差是( )3用012三个数字排成的所有三位数中能同时是235的倍数有( )
人教版《因数与倍数》小测题目请考生注意时间为90分钟一细心填一填1个位上是( )的数既是2的倍数也是5的倍数11的因数有( )个8的因数有( )26的倍数中最小倍数是( )100以内最大的倍数是( )28的因数中最大的一位数是( )320的所有因数有( )10的所有因数之积是( )450以内7的倍数有(
因数和倍数测试一填空1在8 56 7中( )是( )的倍数( )是( )的因数( )是( )的质因数 216□在□填( )既是2的倍数又是3的倍数在□里填( )既是2的倍数又是5的倍数3若a和b的公因数只有1 (a b是非零的自然数)(a b)=( ) 【a b】=( )4一个数的最小倍数是45把它分解
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倍 数 和 因 数教学目标:1让学生理解倍数和因数的意义掌握找一个数的倍数和因数的方法发现一个数的倍数因数中最大的数最小的数及其个数方面的特征2让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零的自然数的特征及其相互关系培养学生的观察分析和抽象概括的能力体会数学内容的奇妙有趣产生对数学的好奇心教学重点:倍数和因数的意义的理解和掌握教学难点:找一个数的倍数和因数的方法教学过程:一创设情境学习
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