大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2015.doc

    #

  • 工作.doc

    班主任工作案例张赛班主任工作是一门艺术班主任是班级管理者教育者指导者其工作的对象是人是有思想有情感有个性的活生生的人是正在成长的一代新人这就更加要求班主任在工作过程中要深信:每个行为后面皆有正向的目的对于学生更应该深入了解惟有如此在运用技巧时的态度语调措辞才能够一致并取信对方得到正面响应有效的促进师生间的沟通曾经读过一本《班主任兵法》读书的时候回想到一些发生在我自己身上的事情一次偶然的机会我

  • 优秀.doc

    优秀班主任评选方案为了树立典型弘扬师德增强班主任年主动性积极性提高班主任工作的理论水平和工作能力加强德育队伍建设特制定优秀班主任评选方案:一评选条件1.热爱班主任工作教育思想端正具有社会主义荣辱观面向全体学生因材施教讲究育人艺术积极从学生的思想道德心理健康法制和日常行为规范养成教育等放免开展工作班风正学风浓成绩突出2.尊重学生家长坚持家访有目的地引导学生家长进行科学的家庭教育后进生帮教工作卓有成效

  • 优秀.doc

    优秀班主任评选方案为了能准确地反映班主任工作情况使每位班主任工作情况都有一个较为详实的量化标准使我校的年度评优工作能起到激励作用特制定本方案一教学成绩以当年统考成绩为准教学成绩占60计算方法是:(语文平均分数学平均分)÷2×60二所教学科处于同级同科第一名的记10分第二名记8分第三名记6分三学校组织的活动班级学生或集体获奖情况分别给予奖分获分者指该项目的指导教师校级一等奖3分二等奖2分三等奖1分镇

  • 2012.doc

    晏店小学2012秋班主任工作考评方案一指导思想班主任是班级教育教学的主要组织者是保障学校正常教学秩序全面提高教育质量的中坚力量为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用调动班主任工作积极性主动性创造性促进班级工作的制度化规范化精细化的管理形成良好的学风班风校风全面提高学生成绩同时为班主任聘任评优及津贴发放等提供依据在公平公正公开原则的基础上对班主任工作绩效进行评估考核合理拉大班主任考核津贴特制定

  • .doc

    难育问题学生 案例:早晨我刚踏入教室学习委员一脸怒容撅着嘴对我说:老师王文昊又没写作业我让他赶紧补他不但不补还跟我无理取闹我再也不管他了满脸委屈的回到座位去了我径直走到王文昊的桌前拿起他的作业本昨天留的作文《秋雨》刚开了个头其他作业一片空白我无奈的看了他一眼问他原因:王文昊:昨天下午上完体育课我来教室他们把黑板上的作业都擦掉了我不知道留的什么作业我:教室里还

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.与差班的较量案例内容:本学期我担任四年级一班的班主任在接班之前我对该班就早有耳闻并且该班的学习差纪律差那也是隔着窗户吹喇叭—名声在外但是作为年青教师的我偏偏知难而上接下了这个班当我信心十足的上第一节课的时候我班的学生还是给我来了一个下马威班内

  • -.doc

    班主任工作案例分析组别:小学组单位:南门小学上派分校:陈其伦: 18755176718班主任工作案例分析 二十多年的教书生涯中让我遇到了许多问题学生他们不仅仅是学业成绩上的不理想更多则是表现在心理和人格特点上的障碍虽然他们所占比例极少但却是所有授课老师和班主任头疼的对象班级中如果有那么一两个往往就能带坏整个班级所以他们往往就成为班主任工作中的重中之重因此作为班主任就必须从学生的身心健康

  • .doc

    #

  • .doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部