课后反思:通过本节课的教学总体感觉调动了学生的积极性能够充分发挥学生的主体作用以现实生活情境问题入手激发了学生思维的火花具体我以为有以下几个特点: 通过知识树的展示课程标准内容的分析使学生对本节课的教学目标有了明确的认识学生在自学和交流两个环节积极的发现问题解决问题为展示做积极的准备充分调动了学生学习的积极性与主动性在展示的过程中学生能自己的思路充分展示解剖自己的思路教师仅仅起到点拨纠错的作用学生
二次函数图象与性质教学设计与反思教材分析:在日常生活参加生产和进一步学习的需要看有关函数的知识是非常重要的例如在讨论社会问题经济问题时越来越多地运用数学的思想方法函数的内容在其中有相当的地位二次函数更是重中之重因此本课的教学是在学生学过二次函数知识的基础上运用几何画板把二次函数的顶点式与一般式的图象与性质及其与各参数的关系直观的展现出来并且利用二次函数进行初步的面积最大化动画展示降低分散了中
二次函数的图象与性质一二次函数的定义:如果那么叫的二次函数.二二次函数的图象:二次函数的图象是一条抛物线.三二次函数的解析式有下列三种形式: (1)一般式: (2)顶点式: (3)交点式(根积式):这里是抛物线与轴两个交点的横坐标. 确定二次函数的解析式一般要三个独立条件灵活地选用不同方法求出二次函数的解析式是解与二次函数相关问题的关键.四抛物线中系数的几何意义 抛物线的对称轴是顶
#
#
二次函数的图象与性质二次函数y=ax2+k 的图象与性质在同一坐标系内画出函数y=x2、y=x2+1与y=x2-1的图象。解:02246-2-4-24y=x2y=x2+1y=x2-1向上向上向上(0,0)(0,1)(0,-1)y轴y轴y轴y=x2+1y=x2y=x2-1抛物线y=x2+1 ,y=x2-1 与y=x2 的开口方向,对称轴,顶点坐标有何异同? 02246-2-4-24xy二次函数y=a
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.二次函数图象与性质撰稿:庄永春 审稿:严春梅 责编:张杨一目标认知学习目标: 1.通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式并体会二次函数的意义. 2.会用描点法画出二次函数的图象能从图象上认识二次函数的性质. 3.会根据
《二次函数图象与性质》说课教案 教材分析: 在日常生活,参加生产和进一步学习的需要看,有关函数的知识是非常重要的。例如在讨论社会问题、经济问题时越来越多地运用数学的思想方法,函数的内容在其中有相当的地位,二次函数更是重中之重。而在本节课之前,学生已学习了二次函数的概念和二次函数y=ax 、y=ax +h、y=a(x-h)? (a≠0)的图象和性质。因此本课的教学是在学生学过二次函数知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??LOGOLOGO单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??函数图象与性质数学组 李霏LOGO你还记得吗二次函数反比例函数一次函数什么是一次函数?kb一次函数图象与系数???45°45°45°45°45°45°一次函数图象与系数???一次函数图象与系数?练一练45°一次函数图象与系数?练
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题:二次函数y=ax2bxc的图象与性质(第6课)学习目标:1.能通过配方把二次函数y=ax2bxc化成y=a(x-h)2k的形式从而确定开口方向对称轴和顶点坐标2.会利用对称性画出二次函数的图象.教学过程 (一)复习引入我们已经发现二次函
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报