第二十九课 琶音伴奏(续)上一课介绍了C、G、F大调的琶音弹奏。本课再推延藉五度链再推延到D大调、bB大调。bB大调:bB大调的I就是bB,它的V(属)就是上五度的F它的IV(下属)就是下五度的bEbB与F在弹奏F调时已经练过了,加上下属的bE,三个主要的正三和弦就全备了。另一种弹奏:特别将bE(IV)练熟,将IV(bE)与另两个和弦熟练的连接起来。加上歌:平安夜 宋大叔在光盘上说了个笑话,他说
体育课教案年级七年级人数日期执教宦春轩班级组班形式自然周次课次2内容主题支撑跳跃:横箱分腿腾越6(4)跳:4(1)重点提臀、分腿挺身、屈膝缓冲难点先跳后撑,腾空大分腿学习目标1、提高学生的协调能力、四肢的力量素质及弹跳能力2、初步掌握器械降低的分腿腾越动作技术3、培养学生积极参与练习的主动性和勇敢,果断的精神,增强学生的集体责任感和同学
13级4班 29号王蕊1、说教材2、说教学目标3、说教学重、难点4、说教法5、说学情6、说教学过程7、说板书设计 一、说教材教育小学生保护小动物,珍爱生命。课文对话描写突出,通过语言和动作反映了人物心理和品质,感人至深,发人深省。1、学习生字,会认7个字,会写2个字。 2、注重对词语的积累,学习正确、流利、有感情的朗读课文,着重抓住小男孩的动作和语言来感受小男孩对生命的热爱3、培养学生保护动物,关
小学三年级语文教案执笔:高翠花 授课时间: 班级:三.四 课题29? 古 诗 两 首第 一 课时授课教师李亚辉目标导学学习目标1会认4个生字会写8个生字2背诵一首诗体会诗中丰富的想象3能用自己的话讲讲牛郎织女的故事 重点难点1?理解诗句的意思2体会诗中丰富的想象预习检测点评链接课件预习任务1. 搜集相关的2把课文读熟圈认
第29课练习卷一.单词及词组练习。1孤单的_____2屋顶____3公寓,大楼___ 4公寓________6降落_____5一项新服务____________7一次,还有一次________________二.选择。 he came into the city he often went anywhere _____ taxisa taxitaxi a taxi asked me “Have
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 初三年级 第 十五 周第 29次课备课教师:徐伟教材1、少年健美操2、耐久跑难点:身体动作的协调性、强烈的节奏感。耐久跑中克服“极点”现象重点:途中跑动作轻快,节奏分明,并能合理分配体力。教学目标知识目标:学生理解健美操锻炼的价值和意义,知道耐久跑正确的跑动姿势及呼吸方法。能力目标:学生能在音乐的伴奏下基本完成少年健美操。提高学生耐
《给予树》说课稿各位评委老师:大家好!我说课的内容是人教版小学语文三年级上册第31课《给予树》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课进行说明。一、说教材《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八单元第三篇课文。本单元围绕“爱的奉献”来组织课文,每篇课文都是写发生在儿童之间的故事,都体现了“美的情感,爱的奉献”这一专题。 《给予树》
一语文知识点1需要正音的字:麻痹症 姿势 镇定 忧郁 歧视本课还有两个多音字落 和调要引导学生在语言环境中区别读音也可以通过组词等方式帮助学生巩固2指导书写:可以先指导学生写好姿势普通鼓励三个词语其他的字可以重点指导如吞字的上半部分和烈字的下半部分要写得比较舒展才美观3.要求理解的词:犹豫慢吞吞忧郁歧视鼓励课文的词句理解应该结合具体的语境进行而不是直接给出解释:例如犹豫一词可以结合后
你能讲出几句含有“马”字的诗词、成语或故事吗? 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。《逢入京使》岑参 古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯《秋思》马致远 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》苏东坡 马到成功 一马当先老马识途马不停蹄 快马加鞭 马革裹尸马布封布封(17071788)法国博物学家、作家。26岁入法国科学院。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。1753年被法兰西学院接受为院士
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报