锐角三角函数第三课时教学目标:知识与技能:1.能推导并熟记30°45°60°角的三角函数值并能根据这些值说出对应的锐角度数.2.能熟练计算含有30°45°60°角的三角函数的运算式.过程与方法:知道30°45°60°角的三角函数值并且进行运算.情感态度与价值观:让学生经历观察操作等过程知道特殊三角函数值从事锐角三角函数基本性质的探索活动进一步发展空间观察增强审美意识.重难点关键:1.重点:熟记30
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《教材解读》配赠资源???版权所有28.1锐角三角函数(3)【学习目标】1.能推导并熟记30°45°60°角的三角函数值并能根据这些值说出对应锐角度数2.能熟练计算含有30°45°60°角的三角函数的运算式【学习重点】熟记30°45°60°角的三角函数值【学习难点】30°45°60°角的三角函数值的推导过程【导引教学】【情境导入】:1.如左图在Rt△ACB中 ∠C=90°∠A=30°若BC
锐角三角函数(3)——特殊角的三角函数值【学习目标】1能推导并熟记30°45°60°角的三角函数值并能根据这些值说出对应锐角度数2能熟练计算含有30°45°60°角的三角函数的运算式一旧知回顾一个直角三角形中一个锐角正弦是怎么定义的一个锐角余弦是怎么定义的一个锐角正切是怎么定义的二新知学习思考:两块三角尺中有几个不同的锐角是多少度你能分别求出这几个锐角的正弦值余弦值和正切值码教师点拨:归纳结果30
C∠A的对边考30°10米(1)拓展与提高C
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锐角三角函数(第三课时)——特殊角三角函数值教学目标知识技能熟记30°45°60°角的各个三角函数值会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数.数学思考加深学生对锐角三角函数的认识了解特殊与一般的关系并对学生进行逆向思维的训练.解决问 o 欢迎登陆全品中考网 题 会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的
281锐角三角函数(第三课时)特殊角三角函数值教学目标知识技能熟记30°、45°、60°角的各个三角函数值,会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子,会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数.数学思考加深学生对锐角三角函数的认识,了解特殊与一般的关系,并对学生进行逆向思维的训练.解决问 \o 欢迎登陆全品中考网 题会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子,会由一
28.1锐角三角函数(3)特殊角三角函数值学案一.知识回顾(每个题目5分合计45分) 1两块三角尺中有几个不同的锐角 是多少度 2归纳结果30°45°60°siaAcosAtanAαabc 3sinαcosαtanα定义(如图) sinα____cosα_______ tanα______ 4Rt△ABC中∠C=90°∠A∠B∠C的对边分别为abc则
锐角三角函数 第1课时 学习目标(1)经历探索直角三角形中边角关系的过程理解正弦的意义能够正确应用sinA表示直角三角形中两边的比(2)通过锐角三角函数的学习进一步认识函数体会函数的变化与对应的思想逐步培养学生会观察比较分析概括等逻辑思维能力. 学习重点与难点 1.重点:正弦概念及其应用. 2.难点:理解正弦的意义并用它来表示两边的
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